摘要：习近平关于青年工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平把握新时代青年的时代背景、群体特点、价值地位,开立了"两个大局"交织期青年发展的新方位;从理论、历史和现实3个向度上,开设了"两个百年"交汇期青年成长的新道路;充分运用战略思维、创新思维、辩证思维和系统思维,开拓了重要战略机遇期青年工作的新思维;明确青年工作的战略地位、时代主题、路径方法以及共青团改革方略,开辟了新发展阶段青年工作的新路径;为马克思主义青年观做出了新的贡献,内蕴着丰厚的时代价值。

摘要：为了克服当前思想政治教育实践育人环节存在的主体对接不畅、有效协调不够、实践形式不活、评价考量不实等方面的问题,提升思想政治教育的针对性、实效性,长沙理工大学从实践育人的机制创新等方面入手进行了有益探索,即从领导机制、协同机制、制度保障机制方面科学设计实践育人的管理运行机制,按照因事而化、因时而进、因势而新的要求着力搭建实践育人的内容融通机制,从主体协同、成果共享、科学考评等方面全面强化实践育人的实效落地机制。

摘要：加强理工科学生人文素质教育是知识经济时代科学技术迅猛发展、科技知识不断创新、全球经济一体化的迫切需要。文章从注重人文素养的内化、构建人文文化氛围。

摘要："艺术类学生个性"在理论上和日常管理中已不是新概念,但长期以来,对艺术类学生个性的内涵、特征和成因,学界缺乏理论的思考和系统的研究。从理论上廓清艺术类学生个性的内涵、特征和成因,有利于摸索和探讨适合艺术类学生个性的管理和教育模式,具有重要的现实和理论意义。

摘要：艺术类毕业生的就业存在着用人单位所在地域的选择性、行业的相对集中性、职业选择的自由性、与用人单位劳动关系的随意性、就业后再择业的流动性等特点,以及供求矛盾的问题。应该通过提高就业指导的效果、加强艺术类学生综合能力的教育、加大开发艺术类学生就业市场的力度,做好艺术类毕业生的就业指导工作。