摘要：随着信息时代的发展,我国成人远程教育将有更为广阔的空间。但远程教育课程设计是远程教育教育质量和生命的保证。成人远程教育课程设计要面向学生的特征和自身定位,应具有针对性、实践性、多维性、差异性、整体性和服务性。

摘要：对基于SOA思想的Web服务技术进行研究，以“培训信息管理系统”为设计案例，设计一个基于SOA的应用软件系统，讨论Web服务模型中的概念层、逻辑层和物理层的具体内容，分析Web服务架构的优点以及还需要解决的一些问题，并运用JSP的Web服务技术在系统原型上实现这种架构，为正在建设中的校园网管理系统的集成提供一个可参考方案。

摘要：在课堂教学中,利用Flash技术将难以展示的抽象思维过程逼真地表现出来,对激发学生学习兴趣、促进学生认知过程具有重要意义。在《C语言程序设计》课程中,以多媒体学习理论为指导,以教学设计为中心,开发一个用于课堂教学的多媒体教学演示课件,通过Flash动画等方式模拟程序代码抽象的执行过程,旨在提高课堂教学质量和学习效率。

摘要：网络课程作为高校精品课程的重要组成部分为学生的课外延伸学习提供了丰富的学习资源.然而,实验教学始终是网络课程的一个薄弱环节.实验教学系统普遍缺乏学习环境和学习活动的设计,不能充分体现网络课程学习的自主性、交互性和开放性的优势.本文以"数据库技术及网络应用"课程的实验教学内容为背景,通过研究实验教学的特点,设计开发了基于模拟操作的网络课程实验自主学习系统,试图解决网络课程中实验教学缺乏实验环境和教师指导的问题,以提高学生的自主学习能力和学习效率.

摘要：从微型学习视频的特点出发,以C语言程序设计课程为例,介绍在开展"翻转课堂"教学改革的过程中,如何针对教学的重点和难点设计制作系列微型学习视频,指出微型学习视频能有效地促进学生的自主学习、小组协作学习和拓展学习。

摘要：为提高考试管理工作的效率,降低教师出卷和阅卷负担,确保学生成绩的公平与公正,设计研发了客观题在线考试系统.该系统采用B/S架构设计,应用MVC+AJAX开发模式,基于Java Web技术和Struts2.1框架开发,实现了客观题的在线考试功能.如随机抽题、自动阅卷、成绩反馈等.该系统具有较强的稳定性和较快的响应速度,具有可拓展性便于后期维护.

摘要：针对目前嵌入式处理器的外设使用串口通信越来越多、出现了串口不够用的情况,提出了一种基于BF561平台的多串口通信的设计与实现方案。系统选择双核处理器ADSP-BF561为控制中心,以u Clinux为系统软件平台,使用TI公司的异步串行通信芯片TL16C554,采用中断共享的方式来设计和实现多串口通信,节省了宝贵的中断资源。该设计方案成功应用在无线传感器网络实际项目中。

摘要：胸腺素α1(thymosin α1,Tα1)作为免疫调节剂在T细胞成熟、分化和功能发挥方面扮演着重要角色,临床主要被用于免疫缺陷、病毒感染和自身免疫性疾病(HBV、HCV、HIV和癌症等)的治疗。由于组织提取Tα1原料限制、化学合成价格昂贵和传统表达系统(原核或转基因动物)存在安全隐患,使Tα1临床应用受限。用烟草表达Tα1,首先按植物偏爱密码子设计合成tα1基因(124bp)并重组串联成4×tα1,构建植物双元表达载体p35s∷4×tα1(含twinT-DNAs),用农杆菌(Agrobacterium tumefaciens)介导法转化烟草。PCR和Southern blot结果证实获得了14转基因烟草,并发现靶基因4×tα1与筛选基因nptII在转基因烟草T0代基因组中发生了分别整合。对177株T1代转基因烟草检测,获得了2株仅整合4×tα1而无筛选标记nptII的植株。ELISA结果显示,4×Tα1在转基因烟草叶片中的表达量介于180.46(81#)～756.87ng/***(86#),Western blot证实植物源4×Tα1具有免疫活性。MTT实验结果显示,植物源的4×Tα1蛋白具有促进BALB/c鼠脾淋巴细胞增殖的功能,为用安全植物表达系统生产包括Tα1在内的药用蛋白提供重要参考。

摘要：阐述了三维课件的概念,分析了三维课件模拟实验的优势。通过"动量守恒定律"实验课件的设计与应用,旨在说明"三维"课件在模拟实验方面的应用价值。

摘要：以体验学习理论为指导,结合操作类课程的特点,提出行动体验式在线学习活动的设计框架,并采用准实验研究方法,对该框架的应用进行实证研究。研究结果表明,行动体验式在线学习活动对培养学生的动手实践能力效果明显,对学习者的笔试成绩几乎没有影响,而且对“低分”学生的笔试和动手实践能力作用效果都不明显。