摘要：文章就发散思维练习的过程——分析优秀视频广告案例,总结创意思路和亮点,选取相似广告主体,分析主体特征并设计广告脚本——进行实例分析,进而总结此种创意发散模式。

摘要：[目的/意义]以对研究生的学术资源需求和学科服务需求的调研分析为基础,构建基于研究生学习和科研活动周期的学科服务体系,深化学科服务模式,为高校图书馆向研究生提供全面且有针对性的学科服务提出对策性建议。[方法/过程]采用访谈和问卷调查相结合的调研方式,针对不同年级和学历层次的研究生群体特点,分析完整的研究生学习和科研活动周期,掌握不同阶段研究生的学术资源需求和学科服务需求。[结果/结论]提出基于研究生需求的学科服务策略性建议:立足研究生完整的学习和科研周期,制定有针对性的学科服务方案,构建专业的研究生信息素养培训体系;设立论文写作中心、学习研讨空间和创意活动空间,满足研究生各方面的科研和活动需求;完善以研究生需求为导向的学科服务模式,推进高校图书馆全面学科服务的改革。

摘要：该文主要总结了“信差快跑”小游戏的设计脚本——是国家级大学生开放性实验项目“历史题材教育游戏的设计与开发——以武昌起义为背景的角色扮演类游戏为例”的中期成果之一。该文给出的脚本是经项目成员头脑风暴和测试的完整的游戏脚本的主要细节。主要汇报了游戏方案的背景设计、结构设计、核心玩法、奖励机制、地图设置和难度设计，以及游戏流程的NS说明图。

摘要：通过研读与"研究脉络"密切相关的中文核心期刊学术论文,从研究对象、梳理思路、定量指标以及分析方法等方面进行考察,设计具有三个层次的41项特征指标,并逐篇进行特征提取及汇总统计分析。在此基础上,归纳总结出研究脉络梳理的主要内容及其定量分析方法与指标,并提出主要工作步骤,以期研究出一套全面、客观的研究脉络梳理方法。

摘要：能否接收用户输入的信息,与用户实现交互是评价一个课件的重要指标,Flash为我们提供了一套很好的解决方案。从基于Action Script编程的页面导航和变量设置两个方面论述了Flash课件人机交互功能的设计原理,并以课件中经常用的填空题和选择题进行了举例说明。

摘要：为了解决超市功能区布局不够合理、选购商品不便捷、排队久带来的安全疏散、防灭火等问题,本文主要基于问卷调查法,进行了实地调研测量,并应用Auto CAD绘制平面图。根据服务运营理论综合考虑优化功能区和兼顾安全性,改进设计出3套平面布局方案,应用模糊综合决策方法进行方案选择,给出最优设计方案。

摘要：以悬浮CHO DG44细胞为对象,采用central composite响应面分析法,以活细胞密度为评价指标,确定了3种对细胞生长有明显促进作用的培养基关键组分——胰岛素、转铁蛋白及亚硒酸钠(简称ITS)的最优浓度及其相互影响模式,并设计了一种有效的低成本ITS替代混合物。同时在添加25 mg/L硫酸葡聚糖条件下成功解决细胞高密度悬浮培养的成团问题,为CHO细胞低成本无血清培养基的研制提供了理论依据。