摘要：介绍了一种5~12mm不锈钢厚钢板精冲技术,改善了不锈钢厚钢板普通冲裁时有剪切面塌角大、光亮带小、毛刺大等缺点。分析了不锈钢厚钢板精冲时冲头损坏的主要原因,针对这些易产生的问题,设计了一种冲头结构,并说明了其特点。

摘要：随着新课改的不断深入,生物学科的教育更加注重核心素养的培养,学生核心素养教育是提高教学质量的重要环节,是实现我国教育目标的有效途径。在初中生物课堂教学中培养学生的核心素养,需要教师进行合理的教学设计,学生的积极参与,以提高教学效率,同时教师的教育观念也要跟随学生的发展做出改变,师生共同搭建出培养学生核心素养的高效课堂。本文采用文献法和访谈法进一步了解核心素养下高效课堂开展现状,旨在分析当前生物课堂存在的问题,探究构建初中生物高效课堂的路径。

摘要：科学探究在科学课中有着重要的角色和地位,课程标准指出科学探究要渗透在课程内容之中,两者不能割裂.科学探究素养的培养不仅仅是以学生实验课程为载体的,在很多概念、规律推理的内容中也都体现了科学探究要素.课程标准同时也具体地描述了学业质量水平的5个等级,就科学探究素养来说,5个等级如何实现是一线教师需要思考的.以“万有引力定律”的教学为例,阐述在规律课中,如何通过分级的教学方法,培养学生的科学探究素养,教学设计中又是如何体现科学探究要素的培养策略.

摘要：《线的故事》课件内容来自平面广告设计与制作课程,该课程是广告专业的选修课,除了让学生掌握基本的设计概念外,更注重学生长远发展的艺术素质培养。本次微课程在教学方法上做了新的尝试,将动画和故事融入课程学习,强调学习的趣味性和艺术性,同时注重实践,加入了学生作品点评,在教学过程中注重学生对知识要点的理解与思考。

摘要：介绍了一种平行激励MEMS磁通门的原理,并通过COMSOL多物理场仿真软件对其进行建模计及仿真分析,分别考察激励电流、被测磁场以及被测磁场频率对磁通门感应电压的影响。结果表明,感应电压二次谐波幅值随被测磁场的增高近似呈线性增大,磁通门磁场测量范围大于±100μT,频带范围大于DC~10 kHz,感应电压二次谐波幅值随激励电流的增大先增后降,最佳激励电流为37 mA,此时磁通门的感应电压最高,灵敏度最大,达1556.4 V/T。