摘要：随着科学技术的不断发达以及人们对教育需求的不断提升,线上教学日趋兴起。线上教学虽然解决了一部分教学方面的问题,但仍存在不少潜在的问题。为了让线上教学有条不紊地进行,新型教学方式的兴起对师范生的教学技能提出了新的要求,这既是对教学方式的创新,也是师范生在特殊时期进行常规教学的方法和手段,这也对师范生线上教学技能的习得提出了更高的要求。为了更好地适应教学方式的改变,适应未来教师的岗位要求,线上教学技能的习得也应成为师范生学习的一项重要内容。本研究旨在通过学校教育授课方式转变的情况下,探究师范生提升教学技能的作用以及意义。线上教学模式对培养师范生的创新能力、提高师范生创新设计课程安排的能力、提升师范生线上授课的管理能力、落实师范生师德师风建设等方面提出了更高的要求。

摘要：本文在分析非学历教育管理特点的基础上,提出了B/S模式下"高校非学历教育管理信息系统"的总体架构设计,给出了系统功能设计,分析了系统功能及特点。为提高非学历教育管理水平,实现高效率的管理流程提供了技术支持。

摘要：信息技术与教学的深度融合是学校教育信息化工作的一个重要方面。当前中小学信息技术应用的现状不容乐观,有些现象并未引起足够的重视。许多从事整合实践的先行者往往把技术、环境与人等关键因素孤立地进行分析,无法从更深层次分析整合面临的困惑和障碍。深度融合是信息技术与课程有效整合的动态结果。从关系的视角审视技术与应用,是推动信息技术与教学深度融合的一种合理选择。对于取舍与组合、学科与工具、设计与教学、分数与创新、比赛与运用、讲授与学习、资源与加工等关系的正确把握将直接影响信息技术与课程整合的有效性。

摘要：灰斑古毒蛾是严重影响巴彦淖尔地区飞播造林成果的主要食叶害虫之—,危害柠条、杨柴、花棒、沙冬青、紫蒿等。以幼虫取食植物的嫩芽、叶和花苞,严重时将全株丛叶子和花苞吃光,不仅影响生长,而且极易造成树势衰弱,甚至死亡。因此,控制灰斑古毒蛾在该地区的发生蔓延尤为重要。本试验通过林间选用4种药剂针对2~3龄幼虫采用不同倍率进行了人工地面喷雾防治药效实验,筛选较好的防治方法及药剂。

摘要：微课作为一种新型的教学资源,较好地弥补了传统教学方式的缺陷并拓展了其内容,在教学中发挥着不容忽视的作用。文章借鉴影子教育的理念,将微课应用于课堂教学,提出了"影子教学"的构想,并以微视频资源补充或替代教师的集中讲授,使教师有时间、有条件对学生进行个别化指导。文章以八年级物理教学为例,主要采取"大课微化"的微课开发思路,通过对微课进行精心的设计,使"影子教学"理念得以较好地实现,从而推动了微课在课堂情景中的应用。

摘要：源于美国的STEM教育理念自2009年以来逐渐延伸至STEAM教育领域。新兴的STEAM教育运动,其实是我国基础教育推动课程综合化与实践化的又一次努力。它是融科学、技术、工程、艺术和数学于一体,是对2001年中国基础教育课程改革提出的“小学以综合课程为主,初中综合课程与分科课程并存”的总体思路又一次提升。

摘要：通过测试药-胶的相容性、胶的耐热老化性、黏结剂的高、低温冲击性能以及黏接试样的内弹道试验,确定了ZS-1型胶可用作双基药块组型用黏结剂。实验结果表明,只要选择适当的黏结剂,通过对双基药块进行黏合组型可满足设计要求。

摘要：以中国知网(CNKI)收录的文献为依据,对花鼓灯研究论文的时间、机构、期刊、作者和关键词五个指标进行统计分析,发现该研究处于上升成长期,形成了14家核心研究机构,期刊论文相对集中在19种刊物中,作者间的联系松散,形成一定数量的核心作者群,由高频关键词聚类得知现有研究主要有传承保护发展研究、艺术特征研究、音乐特征研究、文化特征研究和服饰特征研究五个方向,提出了拓宽研究视野、促进合作等建议。

摘要：对基于SOA思想的Web服务技术进行研究，以“培训信息管理系统”为设计案例，设计一个基于SOA的应用软件系统，讨论Web服务模型中的概念层、逻辑层和物理层的具体内容，分析Web服务架构的优点以及还需要解决的一些问题，并运用JSP的Web服务技术在系统原型上实现这种架构，为正在建设中的校园网管理系统的集成提供一个可参考方案。

摘要：在课堂教学中,利用Flash技术将难以展示的抽象思维过程逼真地表现出来,对激发学生学习兴趣、促进学生认知过程具有重要意义。在《C语言程序设计》课程中,以多媒体学习理论为指导,以教学设计为中心,开发一个用于课堂教学的多媒体教学演示课件,通过Flash动画等方式模拟程序代码抽象的执行过程,旨在提高课堂教学质量和学习效率。