摘要：从本质上而言,考古遗址公园是遗址保护与展陈的重要公共文化场所。考古遗址公园通过展示遗址本体和开展文化教育活动,阐释和传播了遗址价值,使大众更加了解、欣赏、热爱文化遗产。江苏大运河考古遗址公园承担着大运河国家文化公园江苏段考古发掘保护、文化研究、环境配套、文旅融合、数字化展示等多方位的保护与建设工作。国家文化公园建设是新时代具有创新性的重大文化工程,可以让大运河保护的成果更好地融入当代,服务今人,传承后人。

摘要：随着现代艺术设计行业多元化的研究方向细分,作为高校设计基础启蒙课程的立体构成必须顺应时代,突破传统,改变以往单一的手工制作模型的教学模式,利用三维数字化技术的普及,以综合媒体的运用为媒介,更好地完成学生对于立体构成的学习和展示。同时伴随着我国教育信息化进程的加快,高校也意识到了利用云计算技术整合校内外各类教育资源的必要性,结合学生所学专业方向,通过网络资源库共享,让学生对设计基础课程的理论学以致用,抽丝剥茧层层深入。

摘要：文运与邦本相牵,文脉与国命相接。针对“非遗+”活化传承融入公共艺术装置设计的研究,主要研讨公共艺术装置和非物质文化遗产联结的可能性以及创新的要点,探究非遗“活化”进校园与非遗专创联合的思路导向和方式,在课程与实践中,探寻科技美学下艺术传承及创新的新发展。

摘要：为提升景观规划效用,提出基于数据量化分析的动态视觉景观规划。以数据量化分析作为动态视觉景观规划计算手段,通过人均绿地的面积、绿地率、多样性的指数、优势度指数、均匀度指数、破碎度的指数、分离度指数、分维度指数、连通性指数得到景观空间格局指标,再利用城市景观可达性、景观服务效率、人口密度、城市路网、景观绿地形状实现数据量化分析。同时以角二阶矩、相关系数、信息熵以及对比度四种纹理特征描述景观系统图像纹理,采用最大似然法分类完成动态景观整体布局规划。仿真结果证明:所提方法系统性研究相关数据,可精准表达规划设计细节,有效改善地区生态环境,降低空气污染,可作为现实景观规划理论基础。

摘要：随着数字信息可视化技术的成熟和VR虚拟现实技术的普及,新媒体的影响力日渐扩大,文化遗产数字化展示在历史文化相关的景观设计领域的运用将更加广泛,而大运河遗产的数字化保存和推广,正是中国大运河遗产利用与展示的重要实现手段之一,通过信息可视化技术,将进一步扩大大运河考古遗址公园的影响力,延长遗址公园的可持续性。

摘要：为提升与优化植物造景与高校校园景观环境,从整个校园的全局出发,尊重校园原本生态环境,从强化植物多样性配置、丰富植物色彩、提升植物季相变化、丰富文化内涵等几个方面,调整校园生态环境结构,增强视觉美感,从而达到建设生态景观型校园这一目标。

摘要：在大量新校区不断建成的大环境下,城市内原有的老校区是去是留问题逐渐成为热点,尤其是具有历史性特征的高校校区,如何保留与改造延续其特有的空间布置及人文历史资源,成为当今高校校园设计规划与发展的重要研究方向之一。以大学生为目标对象,试图从行为心理学的角度,探讨高校老校区景观改造的设计原则和设计方法。

摘要：随着我国高校教育改革工作的不断推进,当前以跨学科教育模式为主的教学模式在高校中得到了广泛的应用。将跨学科教育模式应用于高校风景园林设计专业实训教学中,不仅能改善传统教育中存在的不足,同时还能加深学生对本专业知识的了解及融合程度,对优化和提高教师的教学质量有着重要意义。在跨学科教育模式背景下,高校风景园林设计专业实训教学应当在教学目标修正、教学内容更新、工程实践加强、考核内容完善的基础上寻求新的教育方式,提升跨学科融合的活力和可持续性发展的能力。基于此,本文将从跨学科教育模式背景下风景园林设计专业实训教学的角度出发,分析风景园林教学改革措施及方法,为我国高校风景园林设计专业人才培养提供一定的指导,促进高校教育改革的不断创新。

摘要：自改革开放以来,我国经济飞速发展,城市建设可持续发展是一个重要的课题。城区有许多废旧的工业厂房,它不只是简单的建筑组织结构,更蕴含着独特历史人文情感和时代发展烙印,对它及周边环境加以改造和利用显得尤其重要。借鉴国内外成熟经验,在城市整体改造过程中,结合我国实际,寻找合适的保护和改造方法,使旧工业建筑能再利用,发挥它该有的经济效益。

摘要：现代信息技术一方面改变了艺术设计专业自身的发展方向,推动新媒体设计、交互设计等新专业方向的产生;另一方面也改变了单一的传道授业解惑的课堂教学模式。纵观线上教学发展情况,信息化教学已然成为新形势下学校教学的突围之路。通过对现代信息技术在艺术设计大类平台基础课程中的运用研究,从应用背景和实践分析两个角度,探析艺术设计基础课程中信息技术的应用。