摘要：人造系统也称人工系统,是人类为了达到某种目的而构造的系统,例如各种加工系统、运输系统、电力系统、机械系统、武器系统等.现代科学、技术和工程已发展到从全系统动力学角度分析、提高人造系统设计、加工、试验、评估和运用全生命周期能力,以获得期望性能的工程产品的高级阶段,其目标是建立精确的人造系统动力学数学模型并对其快速数值求解,从而准确、快速地预测和提高系统性能[1].坦克、舰艇、飞机、运载火箭、卫星、汽车、高铁、发电机、电动机、精密机床等各种现代人造系统发展,推动了科技和人类文明进步,是一个国家重大战略布局和综合实力的象征,是国计民生和国家安全的关键标志.由于缺乏先进的人造系统动力学快速计算等理论与软件,现代人造系统发展至今仍面临提高设计性能、提高加工质量、降低试验评估成本、保障运用安全的严峻挑战.

摘要：自1979年以来,中国民族器乐作品创作发展进入自主选择和多元探索阶段。不少新作品以反传统观念突破传统创作模式,涌现出大量“新潮”作品。随着越来越多专业作曲家参与民族器乐作品创作,很多作品在借鉴或运用西方现代技法基础上,从民族民间音乐中汲取养分,形成新时期逐步回归传统的“反朴”特点。本文认为,新时期中国民族器乐创作进一步发展,应以继承民族历史文化传统为基石,坚守民族精神与多元汇聚的道路。

摘要：“鸡娃”氛围蔓延,经济条件波动,全职妈妈们在泰国小城清迈寻解。泰国清迈杭东区的大街上,各类补习班的招牌林立,国际学校的巨幅广告牌上,金发碧眼与黑头发黄皮肤的学生一起身穿制服并肩微笑。“我送过很多很多中国妈妈和孩子去上学!”泰国司机热情介绍道。在杭东区,你可以找到全是中国人的别墅小区、地道的重庆小面馆,即使不熟悉英语和泰语,也能雇到操着流利普通话的华裔保姆、园丁、装修工、汽修工等。

摘要：园林设计课程内容比较全面,能够促进学生在园林艺术、园林科学等领域的发展,培养良好的审美情趣和情感态度价值观.信息化背景下,园林设计课程教学也要顺应时代的发展,进行教学的改革.本文将阐述信息化下的园林设计课程教学改革的必要性和改革的原则,并对改革的措施进行分析,希望能够为园林设计课程教学的改革提供参考.

摘要：橘色现实与童年情结与吴奇隆相约在他新开的“稻草熊”动漫餐厅里。穿过纷繁喧嚣的街道，迈入主人精心营造的橘红色的温馨中，有种难以言说的感动。一个明快的童话世界似乎已然将我们与现实隔离。

摘要：受访者:王黎光(以下简称"答")采访者:崔芃/魏欣欣/张璐/芮雪(以下简称"问")问:王老师,您是怎么选择音乐这一行的呢?是从小受周围或家庭的影响吗?答:我学音乐不是童子功,也没有家庭环境。我的父母、哥哥、姐姐、弟弟都是军人。对我来说,音乐更多的来自内心深处的自我交流。

摘要：近年来,幼儿园的建设不断增加,相应的,幼儿教师的数量也需扩充。幼儿师范钢琴课是幼师基础核心课程,为学生将来从事幼儿艺术教育打下坚实的基础。面对学生多,"零基础",学生先天条件良莠不齐的情况下,教师必须精心设计和把握教学的每一个环节,从而提高教学效率,实现有效教学的目标。

摘要：通过厘清符号与符号学的基本概念,阐述符号的产生因素、功能分类及其作用与意义,解释符号性语言成为视觉艺术语言的多种原因,进一步例举分析符号性语言在现当代艺术领域的各类表达形式与风格转向。

摘要：“主旋律”一词最早源自音乐领域,意为乐曲中被烘托的主要曲调。而“主旋律电视剧”这一概念的提出,离不开1987年3月召开的全国故事片厂厂长会上时任中宣部副部长贺敬之的讲话。贺敬之提到:全国故事片作品所反映的社会主义和共产主义的思想内容,应该成为我们时代的主旋律……[1]作为中国影视剧下的特有称谓,“主旋律”既是社会主义文艺方针的延续与再定位,更是主要意识形态的代称。