摘要：景观是意境表达的一种形式与载体,其蕴含的深层文化内涵则是景观的精髓与灵魂.中国传统寺院景观意境的营造以自然天成的环境以及人工构建的景观为依托,将禅宗文化与哲思融入寺院物象之中,通过以小见大、以文点题、以意传境的表达方式来促进主体与客体的情感交融展现寺院景观意境.并体现出寺院园林意境中象征性、修行性与教化性的特点.

摘要：目的通过对叙事性设计的研究,探讨表达产品趣味的方法。方法对叙事性设计的相关概念与一般步骤进行梳理与归纳,通过列举案例,对叙事性设计表达的趣味进行例证,最后,将叙事性设计的步骤与趣味相结合,总结出利用叙事性设计表达产品趣味的方法,并以设计实践进行探索。结论叙事性设计可以通过叙述明确或者非明确的趣味主题,在本能层次、行为层次、反思层次,3个层次的叙事方式中,选用易于表达趣味的叙述方式,以及运用非线性的情节结构来表达产品的趣味。

摘要：长江流域是我国佛教文化兴盛之地,寺院分布广泛。依托其丰富的地理环境形成了山地型和平地型两大寺院类型。本文用比较法对长江流域地区保存较为完好的传统山地型寺院和平地型寺院的环境特征进行研究,通过对典型案例中的寺院选址、朝向、功能等方面进行分析比较,总结出山地型寺院与平地型寺院的特点。

摘要：佛教寺院园林是佛教建筑、佛教文化、自然美景与人工山水的综合体,是佛教建筑在园林化过程中呈现的成熟的文化形态。佛教寺院园林,既是中国古典园林与佛教建筑在空间布局和审美情趣上的渗透组合,又是中国宗教精神与中国传统文化在互相交流中的自我发展。中国佛教自印度传入后,在漫长的发展历程中,经历初期形成、全盛发展、成熟定型等时期,不断变化与自我完善,呈现出寺院中国化、园林化的特点。

摘要：党的十九大提出的乡村振兴战略,是中国长期发展的指引和方向。积极探索并参与到我国乡村振兴中,对于应用型本科高校的建设及人才培养具有至关重要的作用。高校艺术实践促进了艺术资源与乡村文化的有效整合,有利于推进高校艺术教育工作的改革与创新,有利于推动乡村文化振兴和提升。通过探索乡村文化振兴与高校专业人才培养的关联性与有效性,能够为乡村文化、经济、精神的发展以及高校人才培养提供新的发展思路。

摘要：探究高校艺术下乡能够将高校艺术资源与乡村文化资源有效整合,有利于丰富高校美育工作内涵,促使高校师生感受产业前沿的技术需求,推动师生应用实践能力提高,有利于高校研究方向与人才培养计划实现校地匹配,补足乡村文化短板的同时激发创新动能,从而促进乡村文化振兴,对实现充满活力、内涵丰富的高校美育格局以及美丽、和谐、繁荣的乡村建设具有重要意义。