摘要：[目的]探讨护理评估操作规程对减少老年住院病人不良事件的效果。[方法]选取我院2013年9月—2016年12月收治的400例老年住院病人,按时间顺序分为观察组与对照组,各200例,对照组采用常规护理,观察组依据对照组情况做问题分析、设计与执行护理评估操作规程。分析两组护理质量指标、病人满意度及不良事件的发生情况。[结果]观察组护理质量评分(92.5±4.1)分高于对照组(80.4±3.9)分,病人护理满意度(95.5%)高于对照组(78.5%),不良事件发生率(4.5%)少于对照组(21.0%),差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]运用护理评估操作规程可减少老年住院病人不良事件的发生,提升病人满意度,优化护理质量。

摘要：目的:调查临床护士糖尿病知识培训现状及在线教育情况。方法:采用便利抽样法选择114名临床护士作为调查对象,采用自行设计问卷调查糖尿病知识培训现状及在线教育观点。结果:58.8%护士未参加系统的糖尿病专科在职教育培训;糖尿病知识培训形式43.0%科室内业务学习、46.5%院内专题讲座培训;99.1%护士听说过在线教育,46.5%护士充分利用碎片时间,在家学习;67.5%护士愿意在休息日学习;39.5%护士选择在线教育主要目的是为提高糖尿病方面健康教育能力。结论:全院临床护士需进行系统的糖尿病知识培训,而系统培训需在线教育与传统的教育培训形式相结合。