摘要：深度学习具有过程性、整合性、实践性、批判性等特点。小说阅读教学是实现核心素养与深度学习的重要途径。小说阅读教学实现深度学习首先要掌握深度学习理论,其次要整合小说文本,第三要细化深度学习过程设计,还要精心设计活动,实现深度学习结果的迁移。

摘要：提出一种压力式电梯超载保护装置检测仪,由可调套管组、底板、万向水平仪、液压机构及悬架机构等部件组成,通过与电梯相关部件的联接,将液压机构产生的力施加到轿厢侧的绳头组上,以此模拟轿厢加载时绳头组的受力情况,在压力表上显示压力值,结合电梯自身参数及超载保护装置的动作情况等判断超载保护装置是否符合标准要求。给出了检测仪的设计原理、结构组成及具体的检测流程,并研制出了样机。试用结果表明:检测仪检测精度满足国家标准的要求,结构轻巧易携带,操作简单,代替了加载试验的方法,极大地降低了检测成本、劳动强度,检测效率大幅提高。

摘要：提出了一种新型的便携式电梯限速器检测装置,该装置由电源变换模块和电动机总成模块组成。电源变换模块为检测装置提供工作电压,电动机总成模块内含驱动电动机和单片机测控系统。单片机控制交流伺服电动机驱动被测电梯限速器的轮盘,通过霍尔接近开关采集限速器轮盘的转速,结合轮盘的节圆直径即可计算出轿厢移动的速度。限速器的电气动作速度和机械动作速度分别通过电气开关和机械限位器来获得。给出了检测装置的结构组成,分析了检测装置的测控原理,设计了具体的检测流程,最终研制出了检测装置的样机。试用结果表明:该装置的检测精度满足国家标准规定的各项要求,具有体积小、重量轻、便于携带、安装方便、操作简单和可靠性高的优点,应用前景广阔。

摘要：“翻转课堂”用于篮球理论课教学是新兴的现代化教学方式,教学设计是影响教学效果的关键要素,是课堂实施的基石.笔者从教学要素中的教学设计入手,采用文献资料法、访谈法、实地调查法,对本地区已实施高校篮球理论课“翻转课堂”的教师和学生进行半开放性深度访谈.对课堂教学设计进行分析,得出教学设计中的关键子要素及其重要性排序,并提出相应建议.

摘要：本文采用观察法、文献资料法从知识内化的角度对翻转课堂进行分析。概况知识内化的含义,描述出知识内化过程的三个组成阶段及其与翻转课堂的联系。提出翻转课堂中知识内化现存的难点并提出建议,以期待为翻转课堂的实施提供参考。

摘要：本文介绍了一种新型的便携式电梯限速器校验仪,主要对该仪器的结构设计、测控原理及检测过程进行阐述。该仪器具有结构紧凑,携带轻便,安装、操作简单,提供"一键化"检验功能等优点,改变目前市场上校验仪大而重,插件多易损坏,每次校验均需输入多个数据,操作繁琐的现状,能简单、高效地对电梯限速器动作速度进行校验,应用前景广阔。

摘要：针对长期在复杂工况下运行的高速电梯曳引机主轴综合性能是否失效无法准确判断的问题,设计一种高速电梯主轴组件可靠性检测装置。根据高速电梯主轴双支撑简支结构的特点,确定了装置的原理、结构和测试流程。通过在试验装置上由电机驱动高速电梯曳引机使主轴高速旋转,获取在旋转过程中所产生的振动信号以及轴承的温度信号,再经过相应传感器进行数据采集;结合温度值的设计上限阈值、振动值的波峰因子临界阈值和峭度临界阈值,分析判断高速电梯曳引机主轴或轴承是否失效。试验表明:高速电梯主轴组件综合性能检测方法和失效判据准确,达到一定的量化应用要求。

摘要：大学体育课程的开展,是以学生身心健康为目标的,而要想达到这样的教学目标,就需要实现教育教学行为的统筹规划,也就是说大学体育课程的开展是一项系统化的工程。教育生态学就是倡导将对应学科看作为生态系统构建的过程,因此,该文以教育生态学的视域去审视大学篮球体育精品课程打造的问题,提出对应改善措施:优化精品课程设计环境,实现精品课程推动机制的构建,由此引导其进入到可持续发展的状态。希望借此可以引导大学篮球体育精品课程打造朝着更加夯实的方向发展。

摘要：针对现有的钢丝绳检测方法无法对高速电梯钢丝绳动态特性进行实时检测的问题,提出一种新的高速电梯钢丝绳检测装置及检测方法。分别从检测装置的设计原理、机构设计和检测方法上进行介绍。文中利用新研制的检测装置,通过高速相机对连续采集到的每一张图像进行图像处理,然后运用图像处理技术和算法分析出钢丝绳的振幅、振动相位、振动频率。

摘要：从设计制造、安装施工、使用载荷变化等方面对大型桥、门式起重机焊缝裂纹产生机理进行分析,结合设备管理的要求,对起重机的使用维护及焊缝裂纹的修补给出解决方案。在此基础上,以爬壁机器人作为载体,探讨其在无损检测中的关键技术,为研究起重机自动无损检测技术及应用提供参考。