摘要：搞好新课程实验, 离不开课堂教学主阵地.提高课堂教学质量, 首先要解决有效教学怎么设计.本文结合人教版必修1第三章函数的应用中3.1.2用二分法求方程的近似解教材内容, 论述了新课程课堂有效教学设计的重要性,应设计什么？怎么设计？

摘要：目的观察感觉统合训练联合绘画艺术治疗对学龄前儿童行为问题的影响。方法选取门诊100例行为量表筛查阳性的学龄前儿童为对象,按照就诊顺序的奇偶分为感统组和联合组,各50例,感统组实施单纯感觉统合训练,联合组则在感统组基础上实施绘画艺术治疗,比较两组干预后对象的行为改变效果情况与感觉统合能力情况。结果感统组治疗1个月后、3个月后大部分因子值较治疗前有所降低,其中冲动-多动因子治疗前后差异明显(P<0.05),治疗后联合组大部分因子均比感统组有所降低,焦虑,多动-冲动和多动指数三因子差异显著(P<0.05),疗后1个月和治疗后3个月联合组学习能力、平衡感觉、触觉防御、本体感觉评分明显高于感统组(P<0.05)。结论感觉统合训练联合绘画艺术治疗与单纯感觉统合训练相比,对学龄前儿童行为问题的干预有着更显著的效果。

摘要：目的建立一套适合龙华区卫生应急能力量化考核的指标体系及评估方法。方法采用文献研究和专家咨询法,自行设计《龙华区医疗机构突发公共卫生事件应急能力评估指标体系专家咨询表》,通过专家评分法对指标进行筛选、增减并设置权重,构建评价指标体系的框架结构。结果共邀请龙华区19位包括卫生行政、疾病控制、卫生监督和临床医疗领域的专家进行咨询,平均年龄39岁,平均工作年限14年,具有副高级以上职称。筛选出医疗机构突发公共卫生事件应对能力一级指标6项、二级指标18项和三级指标58项。结论本研究构建了龙华区医疗机构突发公共卫生事件应急能力评估指标体系,可用于应急能力量化考核并推广应用。

摘要：编定优秀的应用软件,首要的一条是建立良好的用户界面。编写用户界面在整个程序中所占的比重越来越大。对于一些程序设计语言(如C、Pascal等)编写友善的界面相对容易一些,而对数据库语言(如DbaseⅢ)、Foxbase等),由于受自身特点的约束。这方面就显得非常困难。我们针对这一难题,通过多次实践,利用FoxBase^-编写了一个通用的下拉式菜单程序。

摘要：目的了解儿科患儿家长对抗生素应用相关知识的掌握情况和对健康教育内容、方式的需求。方法对290位儿科患儿家长采用自行设计的问卷进行抗生素应用相关知识调查。结果患儿家长普遍缺乏抗生素应用相关知识,特别是对病毒感染的用药了解不够、对抗生素给药途经的认识存在误区、对滥用抗生素的危害认识不足。患儿家长最希望了解的抗生素应用知识依次为抗生素的适应证、用法、不良反应和滥用抗生素的危害。医护人员讲解是患儿家长首选的获得相关知识的途径。结论护士在帮助患儿家长合理使用抗生素方面起重要作用。适当延长就诊时间,使家长在就诊过程中得到有关抗生素知识的宣教。利用医院健康教育手段和大众媒体宣传合理、规范使用抗生素的意义,引起全社会对滥用抗生素问题的关注,从而对抗生素使用采取慎重的态度。

摘要：目的探讨温针灸烫伤烧损相关因素,为温针灸护理安全管理提供参考。方法根据温针灸护理技术操作规程,结合临床护理需求,参照外科烧烫伤诊断标准编制调查表。采用方便抽样法,调查记录我院门诊灸疗室2018年1—3月361例温针灸治疗患者烫伤烧损发生率和相关因素。结果温针灸烫伤烧损患者156例,发生率43.21%。多因素logistic回归分析显示,局部防护用具不良、护理操作不规范、患者自行移动体位是影响温针灸烫伤烧损的独立危险因素(P<0.05)。结论改进并规范局部防护用具的设计、制作与使用,开展专科培训,规范护理操作,加强护理宣教,提高患者依从性,有助于加强温针灸护理安全管理,减少烫伤烧损不良事件发生,保障患者安全。

摘要：1堤防现状辽中县地处辽河下游,为防洪而修建的各级堤防,在辽中县境内有辽、浑、绕、蒲河堤防近268km,多为就地取材,根据当地土质修成的均匀土坝.其中沙基沙坝段占相当大的比例.这种坝堤在防洪减灾方面发挥了巨大作用.但因其筑坝材料为沙土,抗侵性较差,尤其是抗洪水、风浪冲刷性能更差.随着时间的推移、工程运用和自然侵蚀,使工程标准有所降低.虽然堤防工程建成后,栽植了防浪林,但树木生长需要一段过程,而不能马上发挥效益,致使堤防坝身侵蚀严重,堤坡变瘦,其中沙坝段表现的尤为突出.被洪水冲刷的堤防,原设计边坡已变为陡坡,坝堤运行出现隐患,影响防洪工程整体效益的发挥.