摘要：本文以高中生物课程中的“植物生命活动的调节”为例,采用“情境创设—问题驱动—活动引领”的教学方法展开教学设计,将植物生理学的抽象概念与学生的日常生活紧密联系,鼓励学生在学习过程中发挥主导作用,助力学生掌握科学探究的基础知识和技能,让学生增强科学理解力和社会责任感,促进学生核心素养发展。

摘要：能力只有在需要该能力的活动中才能得到锻炼、提高和发展。如何创设能力导向的教学情境,设计问题（或问题串）来引导学生阅读、思考和表达,从而发展学生能力？我们从高考生物的能力要求入手,从生物教学情境创设的过程和生物教学情境创设的途径两方面展开研究,收到了良好的效果。

摘要：水源热泵中央空调控制与网络监控系统主要是针对现代使用的一种新型高效、节能、环保的空调进行的原理分析、系统设计和控制设计,实现空调系统的智能化控制,同时该系统运用现代高科技、高速度的网络技术对系统进行网络监控,打破了原有的工业远程监控的模式,在工业自动化领域和计算机网络领域均是一种创新和突破。该系统具有环保、节能、可靠性高、自动化程度高等特点,具有很高的经济效益和社会效益,应用前景广阔。