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一体化背景下道德与法治幼小衔接“三化一本”课堂探析
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《基础教育论坛》2024年 第7期 80-82页
作者：苏双妹福建省福安师范学校附属小学 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡将道德与法治课程进行一体化设计,强化课程的衔接性和整体性,提升课程的系统性和科学性。文章通过分析小学入学阶段学生的心理特点和教材内容的编排,采用活动化、游戏化、生活化的教学方式...
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