摘要：提出利用可编程控制器实现发电厂变电所中央信号系统的方法,以OMRON公司PLC为例介绍了基于PLC的中央信号系统的实现方法,包括PLC的接线原理、程序设计──梯形图,以及系统的工作原理和相关的技术问题。

摘要：本文对“沪科版”八年级物理《科学探究：杠杆的平衡条件》一节的教学设计进行了阐述。

摘要：本文采用单片机技术、数字信号源技术和同步锁相触发技术,研制了微机型励磁调节器试验装置,完成了试验装置的软、硬件设计,并在实际机组的励磁调节系统中进行了试验,取得了较好的试验效果。

摘要：[目的]探索护理本科生使用教育游戏所诱发的积极情感策略以及诱导因素。[方法]对14名护理本科生进行半结构式访谈,并采用文本情感分析对其在教育游戏中所产生的主题进行分类、归纳、总结。[结果]护理本科生在教育游戏中产生的积极情感占比最大;不同性别、居住地的护理本科生产生情感具有一定偏差;护理本科生产生情感最多且差异较大的是在游戏交互这一板块。对访谈资料进行编码提炼分析,最终析出7个类属,分别为沉浸设计、竞技设计、评价设计3种诱发策略,以及成就感、真实性、趣味性、教育性4个诱导因素。[结论]积极情感的诱导可提升护理本科生的学习效果,在护理类教育游戏设计中可采用提升“沉浸体验”、合理“竞技设计”、优化“评价设计”的恰当诱发策略。

摘要：随着需求响应资源的增多和售电市场双向互动的引入,亟须构建与此相适应的主动配电系统和运营体系。基于对各种用户资源的需求响应特性分析,结合未来售电市场的主体多元化、模式多样化等特征,提出建立用户资源的"聚合代理",整合代理区域用户资源的需求和响应能力,优化响应配电系统的运行调度需求,提出构建售电公司—聚合代理—响应用户的3层主动配电系统组成架构和运营体系,分析和设计了系统中各层主体的功能、盈利模式和协同机制。所提出的主动配电系统结构和运营体系符合智能电网建设和电力市场发展要求。

摘要：目的 :将3D创伤现场救护实训系统应用于急救教学,探讨其提高学生的学习兴趣,以及促进学生高阶思维发展及良好情感态度培养。方法 :介绍了3D创伤现场救护实训系统设计的思路以及元素设计及其构建,设置5大功能模块,进行创伤现场救护知识及技能的培训。将某高等院校护理学专业331名学生分为实验组和对照组,采取不同教学方式,比较两组实施后的教学效果。结果 :将3D创伤现场救护实训系统应用于教学后,实验组学生的创伤救护成绩高于对照组(P<0.05),在提高学习兴趣,提高分析、解决问题的能力,增强急救意识方面实验组均优于对照组(P<0.05)。结论 :应用3D创伤现场救护实训系统教学效果良好,能激发学生的学习动机,提高学生的综合急救能力,应用前景比较乐观。

摘要：频率是电能质量的主要参数,为更准确的对频率进行测量,开发研制电力系统专用的虚拟仪器非常必要。本文介绍了虚拟仪器以及当今流行的虚拟仪器开发软件LabVIEW,并以该软件为开发平台,结合相关原理和傅立叶算法,设计出应用于电力系统频率测量的虚拟仪器系统,该设计方案已成功地在模拟试验室实现。实践证明这项技术能提高准确性,另外,这项技术也能降低费用。

摘要：本文针对微机励磁调节器的硬件和软件设计，从提高该调节器可靠性的角度，提出了几种容错技术和方法。

摘要：本文探讨了慕课的教学理念、特点和价值取向,构建慕课理念下的"电力系统分析"课程教学体系,将慕课理念融入课程教学设计和教学过程。将课堂教学与在线慕课教学相结合,实施混合式教学,创新课程教学模式,提高教学效率和教学质量,探讨了教师在这种新的教学模式下所应具备的教学能力。

摘要：输电线路杆塔倾斜是处于不良地质区(采空区、滑坡区、高盐冻土区等)的输电线路随时会出现的严重故障,为了及时发现杆塔倾斜并修复,需要对杆塔的状态进行实时监测。依据重力加速度测量值计算倾斜角原理,设计开发了一种输电线路杆塔倾斜检测装置,采用基于微机电系统的三轴加速度计ADXL345作为传感元件进行数据采集,采用含有无线射频电路及Zigbee协议栈的STM32W108片上系统作为中央处理器进行加速度采样数据处理,并经Zigbee网络传送至上位机,实现了杆塔倾斜角的实时检测。