摘要：目的:通过科学设计DRG付费模式下医保基金监管指标阈值边界及其测量策略,对医疗机构和医保运行可能存在的问题进行识别,有助于实现全流程、全周期的医保基金智能监测,提升医保基金使用效能。方法:根据科学设定、精准识别、分类分层的设计理念,基于全国部分DRG试点城市运行数据模拟结果,确定指标阈值边界类型和测算方法。结果:根据内涵及导向将监管指标阈值边界划分为上界、下界、上下界,并基于政策需求、专家判断和统计原理构建DRG付费模式下医保基金监管指标阈值设计思路。结论:政策阈值应与改革目标同步并动态调整,不断完善统计阈值测算方法,提升识别精度和效率,阈值风险识别技术置入智能监管平台,强化人工审核。

摘要：文章重点介绍 99路远距离有线控制器的电路设计原理及元件选型。

摘要：基于《低频电子线路》课程的特点和商科院校理科学生的学习现状,为使学生适应社会的要求,提出了在该课程教学中培养学生设计能力的观念。从培养兴趣、树立信心,夯实基础、抓牢重点,重视建模、掌握应用,运用案例、示范设计,综合知识、提高能力,强调动手、加强实验六个方面叙述了培养学生设计能力的教学方法;实践表明,有利于提高商科院校理科学生分析问题和解决问题的能力。

摘要：PCB孔质检智能化符合企业利益。系统仿照人工检测的方式进行设计,运用行扫描技术,经线阵CCD获取孔信息,形成数字图像,在比较器中进行数据判断后,给出质检结果。设计中采用位置循迹技术,减小传动平台机械误差造成的影响;采用恒流技术,解决光源闪烁问题;利用AD9845自带的CDS、PxGA、VGA等电路,减小复位脉冲对CCD像元输出电压的干扰,提高光检灵敏度,对有效像元数据进行二值化处理。硬件设计给出了具体的器件、参数和部分电路;软件设计给出了整体流程,重点讨论了数据二值化的方法。

摘要：地方性商科院校电子信息专业实践教学存在的主要问题有:投入不足,设备利用率不高,对实践教学环节的重要性认识不够。实践表明,通过全员参入综合实验室的建设、管理、开放等环节,可以使得基础性实验得以重视、综合性实验得以优化、设计性实验得以强化,实验内容不断改进,管理水平不断提高。综合实验室可成为培养具有工程设计能力、具有创新意识人才的重要场所。

摘要：对于具有99间实验室,每间实验室有127台实验设备的实验楼,基于CAN总线,研究对其进行自动管理的方法。重点讨论每间实验室管理单元电路、接口电路的设计,硬件给出了具体电路参数,软件给出了相应软件流程,总结了注意事项及扩展功能。

摘要：在当下的数学课堂教学尤其是一些公开课上．执教教师精心准备了课件．设计了精彩的教学环节：课堂上学生积极主动．或是小组讨论．或是动手操作．忙得不亦乐乎．但在这些精彩纷呈的课堂中．我们不难注意到教科书成为缺失的角色。虽说教材仅仅是一个例子．新课标也提倡教师要用教材教．而不是教教材，

摘要：基于CAN总线优越的性能,构建能实现自动控制、灵活调整,并具有状态检测和良好人机对话界面的爆破系统。该系统已在实际工程得到检验。本文给出了硬件具体电路参数和相应的软件流程,总结了注意事项及扩展功能。

摘要：实践教学是工科教育教学过程中的重要组成部分,对培养学生动手能力和创新能力具有独特的不可替代的作用。针对工科实践教学中的培养模式进行了探讨,重点结合教学实践经验探索了毕业设计(论文)中的科技创新能力培养模式实践,取得了较好的效果。

摘要：针对地方性商科高校电子信息专业存在投入不足、设备利用率不高、实验室开放效果不佳等困难,选择综合实验室的建设与开放为突破口,通过重视基础性实验、优化综合性实验、强化设计性实验,不断改进实验内容,提高管理水平,使综合实验室成为了培养具有工程设计能力、具有创新意识人才的重要场所,为开放实验室效率的提高探索一条途径。