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检索条件"作者=苏晓改"
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比较新旧教材差异 探究知识本质含义——以“指数函数与对数函数”为例
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《中学数学教学参考》2023年 第9期 28-29页
作者：苏晓改广东省佛山市第二中学 
教师要对比新旧教材的差异,理解新教材的设计意图,在落实“四基”基础上发展“四能”。本文通过“指数函数与对数函数”的教材对比分析,阐述对新教材设计的认识和理解。
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《命题及其关系》教学设计及反思
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《数学学习与研究》2011年 第15期 41-41页
作者：苏晓改广东省佛山市第二中学 
本节课是《普通高中课程标准实验教科书数学选修2-1》的第一章《常用逻辑用语》的第一节内容.命题、四种命题及其相互关系是逻辑学的基本知识.数学学科包含了大量的命题,了解命题的基本知识、认识命题的相互关系,对于掌握具体的数学科...
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