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“课堂革命”实施背景下“课程思政”融入探析——以《运输管理实务》课程为例: 收藏
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引用; 《物流科技》2023年第3期46卷 171-175页; 作者：王小艳徐丽苏杜彪新疆交通职业技术学院新疆乌鲁木齐831401; 在深入分析学情的基础上,不断进行课堂革命,思考从“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法三方面研究专业群课程改革的具体实施路径的同时,探究以“立德树人”为引领、以学生为中心、突出素质和价值观培养的新路径,课程设计时按照“...; 在深入分析学情的基础上,不断进行课堂革命,思考从“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法三方面研究专业群课程改革的具体实施路径的同时,探究以“立德树人”为引领、以学生为中心、突出素质和价值观培养的新路径,课程设计时按照“思政线+专业线”双线贯行,交互融通的指导思想,进行课程内容重构与课程思政无痕融入。在两轮教学的过程中,不断诊断与改进,总结成果与不足,为其他课程的教育教学提供借鉴经验。; 来源：详细信息评论

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