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检索条件"作者=苏杰南"
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管理科学决策方法
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《云林业调查规划设计》1997年 第4期22卷 18-24页
作者:陈森 苏杰南广西大学林学院南宁530001 广西林校柳州545003 
林业企业管理科学决策,首先要明确决策目标,然后围绕目标调查和掌握有关自然状态的资料,并提出一切可能达到目标的方案,最后根据问题的性质选择适当的科学方法进行选优计算,在此基础上进行定性分析,从而选出最佳方案。
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自动回流破壳(PVC)沼气池的构造与建造
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《可再生能源》2011年 第2期29卷 130-132页
作者:刘德源 朱丽清 苏杰南广西生态工程职业技术学院广西柳州545004 
针对我国传统户用沼气池存在的诸多问题,采用PVC塑料材料设计、建造了一种自动回流破壳沼气池。文章介绍了沼气池的构造、工作原理及结构性能,详述了建造该沼气池的操作过程。
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基于森林资源规划设计调查工作过程的教学改革探索
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《广东农业科学》2011年 第12期38卷 185-187页
作者:苏杰南 朱丽清 苏付保 刘德源广西生态工程职业技术学院广西柳州545004 
以工作过程为出发点构建教学内容,以广西森林资源规划设计调查为载体,通过任务驱动实施项目教学,以工作要求和职业标准实行"学校+企业"的方式评价、考核学生的学习成果,将教学、学习和工作过程融为一体,实现教、学与职业岗位...
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质量管理常用统计方法
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《云林业调查规划设计》1997年 第3期22卷 29-38页
作者:陈森 唐克 戴军 苏杰南广西农业大学林业院南宁530001 广西国营高峰林场南宁530001 广西柳州林校柳州545003 
质量管理常用统计方法是“老七种工具”和“新七种工具”。“老七种工具”的特点是强调用数据说话;“新七种工具”有助于管理人员整理问题,展开方针目标和安排时间进度。“新七种工具”的提出,是对“老七种工具”的补充和丰富。
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林业投资方案的经济效果评价方法
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《云林业调查规划设计》1998年 第3期23卷 14-24页
作者:陈森 彭文胜 苏杰南广西大学林学院南宁530001 广西林业厅南宁530022 广西林校柳州545003 
林业建设项目的经济效果评价有静态评价法和动态评价法两种,静态评价法中包括投资回收期、追加投资回收期、投资效果系数三种指标;动态评价法中包括净现值、净现值指数、净现值函数、内部收益率等指标,并举例说明其计算方法和评价效果...
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集体林区生态公益林经营措施类型的设计——以广西武鸣县为例
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《福建林业科技》2015年 第3期42卷 171-178页
作者:秦秀华 苏杰南 买凯乐广西生态工程职业技术学院广西柳州545004 
以广西武鸣县森林资源规划设计调查结果为数据支持,将原划分的18种经营类型进一步整合归并为10种经营类型,扩大类型间的差异;采用Microsoft Excel数据透视表软件,对该县生态公益林资源状况和结构特点进行全面分析。结果表明:广西武鸣县...
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森林资源经营管理课程教学设计实践与探讨
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《广西教育》2012年 第27期 55-57页
作者:黎良财 苏杰南 秦秀华广西生态工程职业技术学院 
从教学内容的重新整合和开发设计、教学方法和教学过程的调整优化两个方面,对森林资源经营管理课程教学设计进行实践与探讨。
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不同脂肪水平下添加龙须菜对翘嘴红鲌生长、消化和脂肪代谢的影响
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《中国饲料》2021年 第17期 89-94页
作者:宣雄智 李文嘉 朱文婷 王培育 于淼 苏杰南苏州农业职业技术学院江苏苏州215008 河南省农业科学院畜牧兽医研究所河南郑州450002 河南畜牧规划设计研究院河南郑州450003 广州市科沐生物科技有限公司广东广州510663 
为研究不同脂肪水平下添加龙须菜对翘嘴红鲌生长、消化和脂肪代谢的影响,本试验在6%、9%和12%3个脂肪水平下,分别添加0%、5%的龙须菜藻粉(Gracilaria lemaneiformis),配制成6种等氮饲料,饲喂初始平均体质量为(11.51±0.13)g的翘嘴红...
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基于工作过程的高职环境工程施工技术课程开放式教学设计
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《广西教育》2018年 第19期 135-136页
作者:陈福坤 张丽微 陈雷 苏杰南广西生态工程职业技术学院 
本文分析当前高职环境工程施工技术课程教学中存在的实践教学不能满足实际工作要求、学生基础理论知识薄弱等问题,并有针对性地从教学内容、教学形式、技能竞赛三个方面对高职环境工程施工技术课程开放式教学进行设计。
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浅谈高职环境类专业实践教学的设计
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《企业科技与发展》2016年 第12期 123-126页
作者:何红娟 陈雷 张丽微 苏杰南 陈福坤广西生态工程职业技术学院广西柳州545004 
文章以环境监测与治理技术专业为例,阐述高职环境类专业实践教学的设计思路、实施方法、考核评价内容。以工作过程导向的实践教学,注重培养高职生群体的主体性,能充分调动学生的学习积极性,并能发挥每一位学生的聪明才智,让高职生得到...
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