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摘要：中文书籍封面设计中,汉字美学设计非常重要。从创意汉字的表达方法入手,结合中文书籍封面设计中创意汉字应用实例,分析创意汉字在中文书籍封面设计中的应用得失,提出应用原则,对中文书籍封面设计人员似有帮助。

摘要：人工智能走入设计领域已是不争的事实。设计师如何正视人工智能是亟待思考的问题。现有人工智能平台在书籍封面的各个元素设计上已有一定程度的探索,但较之传统设计,在创新性、整体设计和审美情趣上仍有不足。在把握书籍整体设计的基础上,运用人工智能进行一些繁琐的工作、生成初步方案,再由人类设计师挑选方案并为其注入一些充满情感的设计元素,是目前正视并合理使用人工智能进行书籍封面设计的有效方法。

摘要：书籍封面设计需要应用一些设计元素来表达内容,并达到特定的美学要求。传统的设计元素应用研究都是从正面介绍设计元素的应用功能,以期给人传达合理使用的原则。文章通过对书籍封面设计元素实际应用中常见错误的分析,并利用不同设计间的对比,探讨封面设计中如何避免错误使用设计元素。

摘要：共享单车品牌多样化易对客户选择使用上造成困难。为解决客户不同需求与服务品质间的差距,提出将模糊层次分析(FAHP)与模糊Kano模型相结合的研究方法。通过模糊层级分析,提取出客户认为的产品核心属性偏好;运用模糊Kano模型概括客户对可选服务的感知程度;将客户偏好权重和服务感知纳入共享单车设计过程中,通过了解消费者的偏好和感知,对产品的核心属性进行扩展,提升产品服务品质,增强客户满意度。结果表明该方法可有效应用于共享自行车设计中。

摘要：高中英语读后续写普遍存在原文理解碎片化、续文情节设计不连贯、语言表达单调生硬等问题。概述英语学习活动观与4I模式。以人教版高中《英语》必修三Unit 2读写课文本The Stone in the Road的读后续写课为例,探究如何设计和实施基于学习活动观的读后续写教学4I模式,即Interpret the text、Infer the development、Improve the language、Integrate writing by assessing,并总结教学实践反思。认为教师在实践读后续写教学4I模式时应注意:教考分离、理念共享,加强语篇研读训练,积累主题词块和结构化表达,根据学情和语篇特点设计评价checklist。

摘要：在世界设计大交流的时代下,本文试图从当代海报中找出基于现代审美需要,紧扣国际环境,符合当下人们的生活情趣,有中国特色同时结合现代科技手段的传统现代化设计的方向。具体从意念先行,以神写形——从内容上承接传统;以形取意,破旧立新——从形式上承接传统;写神致用,浑然一体——内容和形式上均承接传统三个方面结合具体案例进行阐述。提出当代成功的设计应该基于传统、根植传统又超脱传统,这样的设计才是中国未来的设计,才能引领世界未来。

摘要：基于保护儿童视力、培养儿童阅读习惯的需求,儿童书籍并未受到数字媒体阅读的大幅度冲击。随着国家生育政策的放开,中国儿童书籍更是进入了一个高速发展的时期。本文通过分析目前市面上儿童书籍的现状,发现中国儿童书籍设计存在的问题。基于此,结合儿童的生理和心理特点,提出了儿童书籍的整体设计原则,并提出了从五感入手,增强书籍形态设计的丰富性以及整体性设计的解决方案,以期为儿童书籍设计提供方法和参考。