摘要：中考数学情境化试题的命制,要明确育人目标,坚持素养立意,考查“四基”、“四能”和通性通法;通过创设真实任务情境,考查学生解决问题的能力.同时,要注重问题的设计,引导教学重视探究与开放,拓宽学生的视野,关注多学科融合,体现数学的应用价值.

摘要：“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”初中第四次课题会议上，山西省平定县南坳中学的赵军才老师承担了人教版“20．1．1平均数”第一课时的研究课．结合在北京市第一六六中学的授课情况，现写出几点反思意见，供大家参考．

摘要：（一）教材地位勾股定理是平面几何有关度量的最基本定理之一，它从边的角度进一步刻画了直角三角形的特征，学习勾股定理不仅是进一步认识和理解直角三角形（边与角的关系）的需要，而且还是一般三角形的余弦定理和平面解析几何中的两点之间距离公式等必要的基础，同时也是下一章（实数）的内在需要，充分体现了数学知识承前启后的紧密相关性和连续性．