摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,针对“双减”背景下实施体育课后作业进行理论探析。研究认为,实施体育课后作业拥有良好的政策环境,而“双减”政策的重磅落地,让学校体育工作再次迎来了发展契机。分析当前体育作业实施的内外双重困境,通过加强顶层设计,课内外一体化,制定个性化方案,建立数字化评价体系来整体推进体育课后作业的实施,以期使体育课后作业有更科学合理的设计。

摘要：本文运用文献研究法、专家访谈法等研究方法,首先分析当前篮球课程的现状困境及产生原因,其次从学理原则和实施策略2个方面找出中小学篮球课程内容一体化设计的有效突破口,以期使各年级段篮球课程内容及目标有效衔接,让学生掌握良好的篮球运动技术基础。

摘要：目的 基于医院信息化平台构建发热门诊一体化信息化系统在新冠肺炎疫情期间患者从分诊—就诊—检测—转运各环节的应用效果。方法 选取2020年10—12月发热门诊就诊患者200例为对照组,2021年1—3月发热门诊就诊患者200例为观察组,比较发热门诊一体化信息系统使用前后2组患者预检评估登记、就诊等候时间、转运交接时间、分诊准确率和患者满意度。结果 观察组的预检评估登记时间为(5.26±0.78)min,转运交接时间为(4.39±2.16)min,均短于对照组[分别为(6.41±1.23) min和(8.62±3.11) min],差异有统计学意义(P<0.001),观察组就诊等候时间为(24.39±8.46)min短于对照组的(25.62±4.11)min,分诊准确率观察组98.2%,高于对照组(90.4%),观察组患者满意度为94.6%,高于对照组(87.0%)。结论 信息一体化系统的应用可以快速精准分诊、降低预计评估登记、就诊等候时间和转运交接时间,减少患者滞留降低院内感染的风险,有利于发热门诊管理更为规范化、精细化,具有可行性。