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检索条件"作者=苏艳彦"
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基于学科的项目化学习不同阶段课型的探索——以部编本语文教材单元项目学习设计与实践为例
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年 第11期 332-335页
作者:苏艳彦秦皇岛市北戴河区第一中学河北秦皇岛066100 
近年来,无论是国家层面对教育的指导意见,还是实际发生在各大城市的教育实践研究,都表明“项目化学习”是一种提升学生核心素养的有效学习方式。本文旨在探讨项目化学习在实施的过程中,教师发挥的作用,以及在项目进行的不同阶段的课型...
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名著阅读课程化探索——以统编本语文教材八年级上册《红星照耀中国》为例
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《中小学教材教学》2018年 第7期 14-17页
作者:苏艳彦 杨葛莉河北省秦皇岛市北戴河区第二中学 秦皇岛市教育科学研究所 
名著阅读课程化是中学语文教学的一个趋势,相关实践要做好教材解读、作品把握、学情分析等方面的教学准备,要确定好学习目标和阅读方法指导要点,要精心设计相关活动,做好阅读实施,要丰富评价方式以及进行必要的教后思考。
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统编新语文教材的研读与使用——以七年级下册《最后一课》教学为例
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《中华少年》2018年 第36期 268-268页
作者:苏艳彦 杨葛莉秦皇岛市北戴河区第二中学 秦皇岛市教育科学研究所 
本文结合教学实践从'执行编者意图,确定教学内容''依据教学内容,精心设计活动''课内延伸课外,实现阅读深化'三个方面,以都德的《最后一课》为例来谈对统编新语文教材的研读和使用。
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亲水住宅及其水体水质处理方法的探讨
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《平顶山工学院学报》2006年 第1期15卷 85-86页
作者:臧琳 范本 苏艳 王亚平顶山市园林处河南平顶山467000 
说明了亲水住宅越来越受人们欢迎的原因,介绍了亲水住宅的分类及设计原则,并针对景观水体的水质问题,提出应采用物理增氧、综合治理、修复水边和水中生态等改进景观水体水质的几种方法,供大家共同探讨、参考。
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