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检索条件"作者=苏艺森"

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非遗文化融入幼儿园美术活动的探讨: 收藏
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引用; 《成才之路》2023年第18期 137-140页; 作者：苏艺森福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园福建泉州362000; 深入挖掘和体验非遗文化的内涵,将其融入幼儿园美术活动,有利于培养幼儿的创造力,让非遗文化能更好地传承弘扬下去。非遗文化融入幼儿园美术活动,能让幼儿接受非遗文化的熏陶,开阔幼儿视野,提升幼儿美术素养。非遗文化融入幼儿园美术活...; 深入挖掘和体验非遗文化的内涵,将其融入幼儿园美术活动,有利于培养幼儿的创造力,让非遗文化能更好地传承弘扬下去。非遗文化融入幼儿园美术活动,能让幼儿接受非遗文化的熏陶,开阔幼儿视野,提升幼儿美术素养。非遗文化融入幼儿园美术活动,可采取以下途径:创设丰富的艺术环境,身临其境感受非遗文化的魅力;“请进来,走出去”,丰富美术教育形式;以项目课程为依托,进行深度的学习。; 来源：详细信息评论

基于闽南文化传承背景下的幼儿园美育实施研究: 收藏
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引用; 《当代家庭教育》2019年第7期 2-2页; 作者：苏艺森福建省泉州幼师附属幼儿园; 《纲要》明确指出:'艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成',选择幼儿熟悉的、与幼儿生活有联系的本土文化资源作为学习内容,丰富幼儿的感性经验和审美情趣,能够促进其身心主动发展。...; 《纲要》明确指出:'艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成',选择幼儿熟悉的、与幼儿生活有联系的本土文化资源作为学习内容,丰富幼儿的感性经验和审美情趣,能够促进其身心主动发展。本文针对基于闽南文化传承背景下的幼儿园美育实施路径进行阐述与分析。; 来源：详细信息评论

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