摘要：办园理念：该园以＂给人生最坚实的起步,给孩子最美好的童年＂为办园宗旨,以＂让每一个幼儿获得发展的机会,让每一个教师领略教育的乐趣,让每一个家长分享成功的喜悦＂为办园目标,建立＂用真爱托起幼儿的未来,用真心赢得家长的赞许,用真效拓展社会的美誉＂的教师工作目标和＂健康、智慧、勇敢、自信＂的幼儿发展目标。设计理念介绍：这所幼儿园在整体设计上突出了现代、唯美、实用的特点。现代化的教育设备随处可见,精巧别致的艺术走廊处处渗透出文化的气息,分门别类的专用教室为孩子的探索提供了一片广阔的天空。

摘要：水基流延成型的膜带在干燥技术的许多方面存在着"知其然而不知其所以然",其干燥过程在固体介质中同时发生热量、质量和动量的传递,用数学对其进行描述存在着相当的困难性和无效性。可以将流延膜的干燥过程分为恒定速率阶段和蒸发速率下降两个阶段。过去由于实验技术条件的限制使人们对一些干燥机理没有充分的认识,就是研究较多的干燥动力学,也存在禁地和误区。由于干燥机理复杂,目前研究得不够充分,关于干燥的动力学数据多取自试验测定值。通过结构与性能关联的研究可拓展人们对干燥过程的认识:通过电子显微镜对膜带的表征,可深入研究其显微结构及湿组份在膜带内的运动机理;通过热重分析技术将膜带的湿度变化与其温度变化相关联,可为设计干燥工艺提供合理的依据;通过固相核磁共振技术,测量湿组份中水分子层的质子自旋松弛时间,可用来半定量计算膜带中的可除去结合水和自由水及不可除去结合水的比例。

摘要：目的探讨带蒂皮瓣在修复眼睑黄色瘤切除后所致的眼睑前层缺损中的应用。方法黄色瘤切除后,于缺损颞侧皮肤松驰部位沿皮纹方向设计皮下蒂皮瓣,按设计线切开皮肤,在眼轮匝肌下剥离形成以眼轮匝肌为皮下蒂的皮瓣,推进至皮肤缺损区缝合切口,自2004年以来共应用12例16只眼,年龄48-65岁,缺损面积为5mm×12mm～8mm×16mm。结果皮瓣全部成活,切口Ⅰ期愈合,随访时间3个月至4年,眼睑外形双侧对称,切口瘢痕不明显。结论对于眼睑较大黄色瘤切除后直接缝合会导致眼睑畸形的眼睑前层缺损,用眼轮匝肌皮下蒂皮瓣修复简单易行,效果可靠。皮瓣转移后局部平整,无须去除多余皮肤组织,手术后恢复时间短,具有取材方便,便于推广等优点。

摘要：我们生活在大自然中,大自然是一座灵感宝库,可给人类社会科技创新无尽启发。本研究以前沿真实问题“如何‘求教’大自然,开发高度集成、智能、可修复的仿生系统?”为切入点生成“如何向大自然学习”STEAM仿生项目。在分析STEAM仿生项目幼儿探究适宜性基础上,本研究进一步设计了该项目在幼儿阶段适宜的探究目标、高质量的探究模式、分项目及其递进性项目活动等,以为幼儿园开展STEAM项目探究以及优质项目资源开发提供具体参考。

摘要：STEM教学已成为国际上幼儿园科学教育的一种新思潮,如何将其落实到具体实践中成为一个亟待探索的问题。笔者通过“小蚯蚓的家”这一案例的教案设计与策略分析,阐述了幼儿园STEM教育活动的实践路径,为国内幼儿园开展STEM教育教学活动提供参考。

摘要：随着玻璃钢排烟筒在新建燃煤电厂湿烟囱中的广泛应用,其质量备受关注。介绍了玻璃钢主要原材料树脂基体、增强纤维及织物的特点,分析了进厂检验及存储方式、工艺设计等对玻璃钢排烟筒质量的影响,总结了玻璃钢排烟筒现场制作的质量控制关键环节,以保证制作出合格的玻璃钢制品。

摘要：绩差的上市公司的持续亏损与巨额亏损是股票市场存在的客观事实,尽快建立上市公司退出机制,让陷入恶性循环的资不抵债公司"摘牌",已成为一个不容回避的重要话题.

摘要：活动要求:1.培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯,学习说普通话。 2.认识两件新玩具(彩珠、动物嵌板),并学会玩法。 3.初步培养幼儿爱护玩具,乐意和同伴一起玩的积极游戏态度。情况分析: 全班幼儿基本上都能听懂普通话,少数幼儿会用普通话回答问题,但大部分幼儿胆怯、害羞,不敢在众人面前讲话,也不会用普通话回答问题,个别口齿不清的幼儿更少发言。因此本活动设计对已会说普通话的幼儿重在培养他们能当众大胆发言;对一些胆怯。