摘要：本文以CNNIC发布的调查数据为基础,分析我国城乡青少年在互联网使用方面存在的"信息鸿沟",根据"培养"理论分析其对城乡青少年成长产生的影响,并提出了与之分别对应的解决建议。

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出要设计体现结构化特征的课程内容,重点对课程内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径。结构化教学属于一种借助知识间的内在关联及逻辑关系下开展的教学形式,是发展学生思维结构层次的重要教学手段,以小学数学知识体系为基础,从学生已有的知识体系出发,通过沟通、梳理、归纳、整合、迁移类推,让学生形成新的知识结构、认知结构和思维结构。通过单元整合与结构化教学进行相互结合,使教学单元形成整体系统性,在整合各个独立知识点或单元知识的基础上,促进学生结构化思维能力得到全面发展与提升。该论文针对结构化教学对小学数学教学工作的重要性意义进行阐述的基础上,深入探讨基于单元整合视角下的小学数学结构化教学策略方法,以期为实际教学工作提供有价值的参考依据。

摘要：在与一位建筑师共同设计和建造一个艺术博物馆时——也就是与Moshe safdie共同设计位于渥太华的加拿大国家艺术馆时,我发现我作为一个艺术史学家,很难平衡我们对于建筑师的要求与保护艺术家的创造性这样一对矛盾。而且我们不能将建筑师排斥在艺术家的圈子之外——

摘要：灯泡贯流式厂房坝段是由多孔洞组成的复杂三维孔洞结构,其内力分布较其他型式的厂房坝段更加复杂,而贯流式机组相对其他类型机组而言,其机组型式、受力方式有自身特点。为了全面了解厂房坝段在地震作用下的应力、位移、配筋及防裂情况,使结构设计更加合理、安全、经济,采用大型有限元程序ANSYS进行了抗震动力分析。其计算结果表明,厂房坝段结构的变形和强度均能满足要求,为工程设计提供了依据。

摘要：针对国内A核电站主给水泵系统(压力级泵)联轴器膜片断裂故障,参照“故障树分析方法”,分别对膜片质量、联轴器工作工况、联轴器设计选型等方面进行分析,找到故障原因,制定改进措施,经实践应用效果良好,可为同类设备类似故障的处理提供参考借鉴。

摘要：C语言诞生以来一直被当成程序设计的入门语言,而学生却觉得非常难学。为了增加教学的趣味性,营造轻松的学习氛围,提升学生编写程序的能力,为社会输送更多优秀系统开发人才。为此,本文结合工作实际提出了在《C程序设计》教学中采用游戏教学法的思路,并进行教学实践,取得了一定的效果。

摘要：首次将大型浮体门应用于挡潮闸中,并将螺旋桨作为挡潮闸启闭闸门的动力系统。为了论证采用螺旋桨驱动大型浮体闸门启闭运行方案的可行性,采用理论计算和模型实验对设计方案进行了分析研究,其研究结果可为大型浮体门的结构设计、螺旋桨动力系统的配置、浮体门操作运行控制等提供理论依据和技术支撑。

摘要：针对以往拱坝泄水孔口闸墩有限元分析计算过程中存在的边界条件过于简化,难以反映整个坝体应力及地基对坝体孔口应力影响的不足,用子模型方法对某高拱坝泄水孔口U形锚固预应力闸墩进行了分析。计算结果表明:U形锚固数值模拟方法简便、可行;U形锚固形式基本不削弱坝体结构,锚固区应力分布较好,总体应力分布较优,尤其是对高拱坝这种坝体本身较薄的结构有利;用子模型方法进行高拱坝预应力闸墩的有限元分析可以大大降低计算工作量,减少计算时间,可以考虑坝基和坝体应力对闸墩的影响,分析精度高。

摘要：分析了微压锅炉普遍存在的问题，提出了解决的措施。

摘要：阐述了建筑物结构、电力线、通信线的防雷工程技术措施，提出了防雷系统最重要的技术关键是实现等电位连接，并指出近年来发生雷害事故的地方，多数是等电位设计存在错误或没有完全执行等电位思想所致。