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检索条件"作者=苑亚坤"

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ISM技术在高校课程体系设计中的应用——以信息管理与信息系统专业为例: 收藏
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引用; 《价值工程》2016年第18期35卷 186-188页; 作者：苑亚坤华中师范大学信息管理学院武汉430079; 课程体系设计是高校教学计划的重点,随着时代的不断发展与变化,学校和社会对人才的知识结构和综合能力的要求也在改变,这要求高校课程体系与时俱进。因此,课程体系的设计是否合理,影响着学生接受知识的范围和程度,影响着人才培养的质量...; 课程体系设计是高校教学计划的重点,随着时代的不断发展与变化,学校和社会对人才的知识结构和综合能力的要求也在改变,这要求高校课程体系与时俱进。因此,课程体系的设计是否合理,影响着学生接受知识的范围和程度,影响着人才培养的质量和综合水平。文章以信息管理与信息系统专业为例,应用解释结构模型(ISM)对部分课程之间的关系进行分析,采用规范方法构建课程解释结构模型。此方法取得了良好的效果。; 来源：详细信息评论

高校自主学习平台探究——以华中师范大学云课堂为例: 收藏
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引用; 《软件导刊.教育技术》2016年第6期15卷 83-85页; 作者：苑亚坤韩梦丽华中师范大学信息管理学院湖北武汉430079; 通过文献研究法、问卷调查法等方法,调查华中师范大学云课堂的使用现状并探究其存在的问题。在此基础上,尝试从用户体验的视角,对网络自主学习平台的功能及设计进行研究,进而提出实质性建议,旨在提高云课堂的使用率、提高教师和学生的...; 通过文献研究法、问卷调查法等方法,调查华中师范大学云课堂的使用现状并探究其存在的问题。在此基础上,尝试从用户体验的视角,对网络自主学习平台的功能及设计进行研究,进而提出实质性建议,旨在提高云课堂的使用率、提高教师和学生的满意度,从而进一步推进高校教育信息化的发展。; 来源：详细信息评论

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