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从化学课堂看教学实施的“四性”
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《基础教育论坛》2018年 第8期 38-39页
作者：苗冬雁 王海涛辽宁省大连教育学院 辽宁省大连市第二十四中学 
教学实施是教学设计的具体落实，是实现教学目标的关键阶段，也是一节课是否更好地完成教学任务的中心环节。
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