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开发儿童运动和智力潜能的实验研究: 收藏
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引用; 《体育科学》2002年第1期22卷 4-7页; 作者：徐本力熊斗寅梁洪波郭敏华苗凤藻谢香道上海体育学院体育理论教研室上海200438 国家体育总局科研所体育理论研究室北京100061 澳门理工学院体育暨运动高等学校上海黄浦区教育科研所教研室上海200000 同济大学体育部上海200092; 依据全脑教育理论与方法,以幼儿园、小学和初中的2622名儿童少年为研究对象,分为以强化左侧肢体体育训练为主的实验班(校)和以右侧肢体体育训练为主的对照班(校)进行了为期5年的实验研究。实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运...; 依据全脑教育理论与方法,以幼儿园、小学和初中的2622名儿童少年为研究对象,分为以强化左侧肢体体育训练为主的实验班(校)和以右侧肢体体育训练为主的对照班(校)进行了为期5年的实验研究。实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习成绩以及运动技能与智力和学习成绩的相关性上,均比对照班明显好。表明均衡地发。展双侧肢体运动技能,更好地开发儿童少年运动和智力潜能,培养"全脑型"人,是当前学校体育教育改革的一项重要任务。; 来源：详细信息评论

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