摘要：通过写生课程的教学和学习,提高学生的造型能力与色彩修养,掌握风景写生和形式美规律,提高审美水平,使学生具有较强的风景画写生创作能力。进行户外风景写生练习,启发学生研究自然界外光色彩的变化规律,探索风景画的构图和情调意境的表现以及表现技法的运用。写生创作是探索自然、感悟自然、体验自然,向大自然学习的一个过程。

摘要：通过1+1>2的可行性分析,有效地结合商业广告和公益广告,创造品牌形象的途径,论证1+1>2的企业品牌形象树立,使人们乐于接受广告信息,采取购买行为。

摘要：探讨了电视广告诉求方式的技巧和信息传播的影响力,分析了消费者的内心需求的成因,充分考虑消费者对商品的认同感、购买动机。提出"广告诉求"就是要透过消费者的内心,以诚信为基础,以信息为主导,引导消费者的购买兴趣和行为结果。

摘要：需求意识是ESP(专门用途英语)课程发展中的一个重要因素,它关乎到课程内容、课程目标和教学方案等各方面的制定。正是需求意识促使教师实施需求分析,这是现代ESP课程设计中不可或缺的一步。

摘要：【目的】面对我国乐器音板用材资源的严重不足,寻找新材料替代传统乐器木质音板用材是非常有必要的。【方法】本试验以玻璃纤维为增强材料,桦木单板为基体,按照单板层积材结构设计制备桦木单板/玻璃纤维复合材料。通过对玻璃纤维复合材料声学振动性能检测分析,探究玻璃纤维布的不同铺放位置和铺放层数对复合材料声学振动性能的影响。【结果】用1层玻璃纤维布铺放在表层单板下的复合材料A的比动弹性模量和E/G值分别为22. 20 GPa和16. 55,比用1层玻璃纤维布铺放在芯层单板单侧的复合材料B分别高了8. 7%、17. 8%。用2层玻璃纤维布分别铺放在上下表层单板内的复合材料C的比动弹性模量和E/G值分别为25. 04 GPa和17. 04,比用玻璃纤维布铺放在芯层单板两侧的复合材料D高了7. 5%和18. 0%。纤维铺放位置对声辐射品质常数和声阻抗的影响较小。玻璃纤维布的层数与复合材料的声学振动性能不成线性关系,铺放2层玻璃纤维布的复合材料具有较高的比动弹性模量和E/G值。玻璃纤维布铺放3层和4层的复合材料的比动弹性模量和E/G比铺放2层的都小。随着玻璃纤维布层数的增加,声辐射品质常数呈减小的趋势。通过综合评分法分析发现:玻璃纤维布铺放在表层单板下的复合材料综合评分值都高于铺放在靠近芯层单板的复合材料,铺放2层玻璃纤维布的复合材料的综合评分值达到最大。【结论】玻璃纤维布铺放在表层单板下的复合材料声学振动性能优于纤维布铺放在靠近芯层单板的复合材料。铺放2层玻璃纤维布的复合材料C的声学振动性能达到最好。尽管复合材料C的E/G值约为西加云杉的80%,但比动弹性模量和西加云杉的相接近,说明桦木单板/玻璃纤维复合材料具有替代传统木质音板用材的可能性。

摘要：本文通过多种方法来研究和探讨,并结合目前创意广告的发展状况和问题,通过广告创意真正实现广告的价值,放大品牌的特点,吸引消费者的注意,通过这些比较,针对不同的消费者,对国内广告现状提出一些解决的看法,最后对国内外优秀创意广告进行赏析,得出创意广告对品牌的作用及结论。

摘要：为探究木质-碳纤维复合材料声学振动性能的影响因素及其用作乐器用木材替代材料的可行性,从复合材料层数结构和碳纤维铺设方向两个角度出发,对木质-碳纤维复合材料试件的声学振动性能参数(比动弹性模量、E/G、声阻抗等)进行对比分析,并以常用作乐器音板材料的美国西加云杉作为参照。结果表明,碳纤维方向对复合材料的声学振动性能影响显著,当碳纤维铺设方向从0°到45°,90°时,其声学振动参数比动弹性模量和E/G值都出现不同程度的下降;层数结构对复合材料的音色品质影响较大,当层数从5层增加到7层后,音色品质明显下降。采用层数较少的5层结构(单板/碳纤维布/单板/碳纤维布/单板)和碳纤维方向为0°的铺层设计能获得综合表现较好的声学振动性能,其比动弹性模量为25.55 GPa·cm^3/g,比美国西加云杉比动弹性模量25.98GPa·cm^3/g仅低1.66%,而其E/G值(27.89)甚至比美国西加云杉E/G值(20.14)高38.48%,具有媲美美国西加云杉的音色表现。

摘要：广告要想打动消费者的心,关键是广告创作必须带有感情色彩。当前,消费者在很多情况下不是基于理性,而是基于感性而购买产品的。深入研究感性诉求广告创意的新思维,对感性诉求在广告中如何发挥积极作用具有重要意义。

摘要：商品包装在产品销售中起着非比寻常的作用,包装上的文字既能让消费者清晰的了解商品,传达详细信息,也起着美化产品和提高产品艺术价值和品味的作用。如今各种包装上的文字逐渐成了包装设计的关键元素。