摘要：针对创口处理和修复中保护创面、防止感染和促进愈合等问题,基于仿生合成MAP粘合材料防水、快速闭合创口及生物源PRF快速止血、促进愈合的特性,设计并合成一种新型MAP-PRF复合创口敷料。采用^1H NMR表征材料结构,UV-Vis验证MAP聚氨酯侧链邻二酚粘合单元引入,GPC表征聚合材料分子量分布。细胞毒性分析和热分析数据表明:MAP-PRF复合材料的热稳定性良好、毒性低,可进一步用于生物医药领域的软组织快速粘合修复及硬组织粘接。

摘要：介绍了综合性实验"从菠菜中提取叶绿素及叶绿素含量的测定"的设计,实践证明,与传统的实验相比,本实验可以提高学生的学习兴趣,培养科研能力,提高实验课质量。

摘要：梳理了当前我国轻型运动飞机适航取证政策要求,以固定翼轻型运动飞机为例,分析梳理轻型运动飞机取证适航管理要求、适航性技术要求,从审定基础、设计保证体系构建、适航性设计和符合性验证、符合性验证试飞、制造符合性等方面进行分析研究,梳理固定翼轻型运动飞机取证需注意的问题,为固定翼轻型运动飞机研制单位适航取证提供参考。

摘要：有人曾注意到，美国的高速公路即使在一马平川的原野上也并不总是笔直的，而是每隔一段距离就会特意设置一些弯道。据说这样做的目的是为了防止驾驶员因为长时间的直线行驶而出现意识游离和注意力下降的情况，从而避免交通事故的发生。这种通过设计来降低驾驶员差错的设计理念也适用于当今航空安全水平的提高吗？

摘要：以西安医学院药学院药学专业学生开放科研实验项目中的教学实际为基础,结合可实施技术条件进行以学生为主导的"开放性"实验设计并付诸具体实践,实现自媒体时代信息化与教学相融合的翻转课堂和混合学习新型教学模式。针对学生开放科研实验项目中指导教师参与、研究课题选择、实验互动交流、仪器平台预约等不同环节的"开放性"优化设计与实践,强调学生对课题思考、实验设计的主导性地位,辅助以教师参与指导,协同师生间、学生间开放交流等互动模块。就如何确实提高学生实验自主设计、积极参与意识的问题,本论文结合西安医学院药学院药学专业学生开放科研实验项目中的教学设计与实践经验,提出了实际教学应用中的几点思考,供广大教育工作者参考。

摘要：基于偶氮化合物优良的光学特性,设计合成一种新型荧光材料4,6-二苯基偶氮间苯二酚,分析水体系中其金属离子识别性能。研究发现4,6-二苯基偶氮间苯二酚荧光性质稳定,对Ag(Ⅰ)及Mn(Ⅱ)呈现特征的荧光响应,能够定量结合Ag(Ⅰ)及Mg(Ⅱ),c(Mn^(2+))=8×10^(-6)～8×10^(-5) mol/L可对Mn(Ⅱ)定量检测。

摘要：本文基于ICT机制设计荧光探针结构,以BAPTA母环作为识别基团、引入苯乙烯类发色团--苯并咪唑作为荧光发色团,通过光谱手段分析探针在水体系中的离子识别性能,结果表明探针对Zn^2+呈现荧光增强性响应,同时能够以荧光猝灭方式检测Cu^2+、Hg^2+。根据探针单晶结构,研究BAPTA受体中四羧基的离子包结孔隙,进而根据ICT机制及金属离子电子层排布等特性,分析探针对离子识别性能的差异及与离子结合等识别机制问题。

摘要：对我校2015-2016学年第二学期各专业《有机化学》进行试卷分析,就题型设计、分值分配、学生成绩分布作出整体分析,同时着眼于实际教学中的重点及难点章节立体化学、芳香烃、卤代烃、醛酮等,就相应知识点具体分析客观题与主观题的正答率,了解学生对重难点的整体掌握情况。在医学院校有机化学课程与医学应用相融合的背景下,通过试卷分析与实际教学过程总结,进一步指导和服务教学过程,提高学生参与感,激发学生学习兴趣,提高教学质量。

摘要：亲电、亲核过程是贯穿于有机化合物化学性质教学过程中的两大类基于电子效应的反应类型,也是学生学习过程中普遍觉得抽象难理解的重难点。在实际教学过程中,进行契合电子效应的合理教学设计,以异性电荷相吸的原理阐述亲电、亲核过程,再结合各类有机化合物的特性反应,将难点分解、便于学生理解、识记,同时,使重点得到多次印证、强化学生印象,收到了一定的教学成效。

摘要：为提高备课效率,以有机化学为例,结合实际教学,从学情分析、听课记录、手写教案、教学设计以及多媒体课件等几个方面总结备课经验,旨在为进一步的教学实践奠定基础。