摘要：为了能够有效提升小学信息科技教学质量,本文对面向创客的小学信息科技教学进行研究。首先,阐述了面向创客的小学信息科技教学意义,然后介绍了小学信息科技教学问题,最后提出了构建创客情境,激发学生兴趣、整合课程内容,将创客教育融入在教学中,组织创客活动鼓励学生参与,提升团队意识,与学生分享交流,开展探究活动,培养学生创客精神,组织创意分享,形成良好个人品质这几个教学策略,希望可以提供给相关人员一些参考。

摘要：近年来我国各区域地震频发,房屋在地震中受损较为严重,如何提升房屋的抗震性是目前亟待解决的问题。以某市的装配式剪力墙高层住宅结构试点工程为试验对象,对其剪力墙结构进行设计改进,通过反复多次的荷载试验,分析其破坏受损过程,验证改进结构的抗震性能。试验结果表明:改进型的装配式剪力墙结构具有较好的抗震性能,应用推广前景良好。

摘要：绿色发展离不开绿色金融的支持。本文根据国家开发银行实践经验,围绕绿色金融顶层设计,在完善绿色金融标准体系、健全信息披露机制、设立市场化信息核查、建立评价奖惩机制、丰富绿色金融产品等方面,探讨在建立绿色金融体系中,如何推动绿色金融实现"可测度、可核查、可验证",以提升绿色金融的实际效果,并为开发性金融机构发挥绿色金融引领和建设作用提出措施建议。

摘要：随着我国经济的不断发展,人们思想水平不断提高,人们对书籍的热情越来越大。但是由于现代电子设备的不断发展,人们阅读书籍的形式逐渐改变。由20年前的纸质书籍阅读,变成今天的在电子设备上阅读。阅读的媒介不同,那么书籍的设计也必须要有很大的改变,传统的平面书籍设计已经不能满足现代人们的审美需求,这就要求现代书籍的设计者们必须与时俱进,跟随着时代,设计出符合时代潮流的书籍。本文笔者将根据现代书籍设计艺术形态进行拓展性思考,设计出符合大众审美的书籍。

摘要：O-AMAS教学模型是由南开大学有效教学团队独立研发的以学习结果为导向的有效教学模型,由教学目标设计(O)、迅速激活(A)、多元学习(M)、有效测评(A)、简要总结(S)五个环节组成,这个模型可以快速激活学生学习热情,增强师生互动,具有广泛适用性,而传统的高分子化学以验证性实验为主,普遍存在满堂灌的传统教学模式,不能满足学生日益增长的学习请求,本文基于"O-AMAS有效教学模型",提出以超星学习通"一平三端"线上预习加虚拟仿真实践和线下实验探究相结合的有效教学策略,提出线上预习音视频资源、虚拟仿真实践与方法改进思考、线下实验探究的有效教学策略,目的在于增强学生的参与感和自主探究能力,充分发挥学生主观能动性,激发学生科研兴趣,高效完成实验探究。

摘要：中华民族有着上下5000年的历史,它是一个有悠久文化的文明古国。在不同的朝代,我们的先人们都留下了不同的文化风格,这些文化遗产都是世上唯一的存在,同时它还是人类文明和智慧的结晶。作为中华民族的后延,我们应该不断继承和发展前辈给我们留下的文化基础和知识基础。在如今世界各国文化相互交流的背景下,我们更应该传承本国的传统文化。

摘要：新时代背景下,生态文明建设正在不断推进。作为国有企业,湛江钢铁厂有其特有的发展背景和业态功能,未来逐步向生态转型。该文以其为例,探讨旧工业厂区在产能高速发展的同时,如何使其整体风貌与生态环境系统性提升,从而形成其独有的企业整体形象与品牌效应。该文首先论述了在大环境中旧钢铁厂区的时代变迁,在此基础上,引入对湛江钢铁厂特有条件以及景观改造如何更好地运用其中的讨论,并着重分析这些理论的意义及其可能产生的影响。其中特别提出,旧钢铁厂与景观改造之间的模式关系不是单一而是共存,应符合时代要求与建设发展的设计才是现实可行的。

摘要：经过多年的研究发现,辽河油田西部凹陷的高升元古界潜山具有较好的油气成藏条件。高升元古界潜山成藏模式的分析和研究工作,对潜山的下步勘探有着重要意义。以高升潜山元古界潜山为研究对象,主要是为了研究区元古界潜山油气成藏模式,为进一步拓展新油气资源领域,寻找新的油气资源奠定一定的理论基础。

摘要：武汉又名"江城",长江穿城而过,不仅形成了武汉特有的码头文化,绵长的江岸也成为武汉城市景观的一大亮点。随着时代的进步,武汉长江驳岸设计不局限于防洪排险,更成为长江驳岸景观。文章以武汉市长江江滩驳岸景观设计为研究对象,从当前武汉长江驳岸景观设计现状入手,探讨了武汉驳岸景观设计的防洪固堤功能和生态化功能,以期对武汉长江驳岸景观设计下一步发展有所裨益。

摘要：历经多年的勘探,辽河油田周边潜山均有储量发现,但是高升地区地处辽河坳陷西部凹陷西斜坡北段,一直未有储量发现,是西部凹陷勘探程度一直较低的地区。高升元古界潜山是西部凹陷勘探程度相对较低的地区,经过多年的研究发现,辽河油田西部凹陷的高升元古界潜山具有油气成藏条件。主要对高升元古界潜山成藏条件及主控因素进行了分析和研究,对潜山的下步勘探有着重要意义。