摘要：生成性教学强调的是学生的参与和课堂上的多向互动，注重的是“以生为本，依学定教”，着眼于课堂上的“生长元”．只要广大教师留心捕捉“时机”，使这个“时机”成为学生知识、能力、情感的催化剂，再辅以教师艺术的处理，就能收到意想不到的效果．

摘要：生成教学强调学生的参与和课堂上的多向互动，注重的是“以生为本，依学定教”，着眼于课堂上的“生长元”．教师如果能时时留心，有意捕捉“时机”，使这一“时机”成为学生知识、能力、情感的催化剂，再辅以艺术的处理，就能收到意想不到的效果．对于课堂中生成猜想验证性情境，

摘要：一、赛题呈现（2012年南京艺术学院自主招生数学试题）如图1，在△ABC中，D，E分别为BC和AC的中点，且AD⊥BE，求cosC的最小值．

摘要：为解决后轮转向与制动协同的车辆操控性控制面临的转向不足、控制效果难以标定、控制器设计复杂难于工程应用等问题,提出一种后轮转向和制动的作用强度均可自由调节的控制方法,应用非线性模型设计与前馈/反馈结构,根据设计参数调节控制强度,达到按照期望程度降低车辆质心侧偏角、加快横摆响应速度的效果,并兼顾不足转向度、燃油经济性等指标。此外,该方法提供了基于可调参数进行车辆操控性调校的方法,具有精度高、运算量小、无需质心侧偏角估计及便于标定等优点。

摘要：随着社会发展水平的不断提高,山区高速公路建设步伐不断加快,山区高速公路沥青路面质量得到越来越多的关注,为有效提升山区高速公路建设质量,助力山区社会经济发展,本文首先分析了山区高速公路的主要特点,并依托某山区高速公路路面设计流程对沥青路面设计原则进行了简要阐述,同时分析了路面材料的选择及路面结构组合设计要点;简要阐述了路面的防排水设计;最后针对当前沥青路面设计内容,简要分析了一些存在的问题,以期在山区高速公路的建设中对沥青路面提供设计思路。

摘要：1 工程概述王屋山水库位于济源市西北60km逢水河支流铁山河上,控制流域面积101km^2,是一座以防洪为主,结合灌溉、供水、发电等综合利用的中型水库。水库设计标准为30年一遇,校核标准为200年一遇。现状水库总库容690万m^3,相应校核洪水位711.92m,兴利库容523万m^3,相应兴利水位705.60m。水库大坝混凝土双曲拱坝,坝高77.30m。溢洪道为大坝右岸山体开挖而成的开敞式溢洪道,溢洪道底宽50m,两岸为陡峻的山体。