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“探究共点力平衡条件”实验的创新设计
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《实验教学与仪器》2020年 第3期37卷 35-37页
作者：曾长兴 苗雨田华中师范大学龙岗附属中学广东深圳518172 
针对人教版"共点力的平衡"实验设计的不足,可采用自制实验圆环、力传感器和朗威数字化信息系统进行实验教学创新,同时,利用智能手机APP测量、记录、处理数据,将信息技术与物理学习融合,从而提升学生的科学思维、科学探究等物...
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