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新工科背景下无机化学课程思政教学实践——原电池
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《化学教育(中英文)》2023年 第2期44卷 37-42页
作者:张微 吴泽颖 苗雪佩 刘福燕 向梅 邓瑶瑶常州工学院化工与材料学院江苏常州213032 
针对目前新工科背景下新兴应用型人才培养的要求,课程思政的导入是至关重要的环节。根据无机化学课程的特点,对“原电池”的课程思政教学过程进行了设计,把知识传授、能力培养与价值引领有机统一,努力实现学生的个人、社会和职业价值观...
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