摘要：目的 了解医学生长时间线上学习效果,比较线上与线下学习模式对医学生知识掌握程度与能力培养的影响,为后期医学生在校培养与继续教育提出建议。方法 采取线上线下相结合的方式,对北京市397名大学二年级以上的医学生开展问卷调查,对3名教师和14名医学生开展关键知情人访谈;采用描述性统计、秩和检验和多元线性回归分析模型描述在线学习效果并分析其影响因素。结果 长时间线上学习使得医学生创新创业能力在一定程度上有所提升,但也导致医学生临床理论知识掌握程度、临床实践技能、沟通表达能力、团队协作能力有所下降;网络卡顿、师生交流不畅、电子产品干扰等因素均对学习效果有负面影响。结论 长时间线上学习削弱了学生知识掌握程度,未来对不同年级医学生,在临床理论教学与继续教育课程设计上应对相关知识予以补充;线上学习锻炼了学生自主学习能力,应充分总结线上教学经验,通过线上线下融合教学方式,全面提升医学生综合能力。

摘要：常规静止无功率补偿控制算法存在电力机车限定稳态预测上存在缺点,提出一种改进的限定稳态预测误差电力机车轮动系统无功率补偿控制模型,在常规的静止无功率补偿基础上加一个跟踪误差的积分项,限定稳态预测误差,补偿轮动系统模型的不确定性。设计限定初始状态非线性取代积分控制律,克服常规控制模型在到达阶段不具有鲁棒性的不足。仿真结果表明,改进的限定稳态预测误差电力机车轮动控制模型有较好的削弱稳态误差和抑制抖振特性,机车摇摆幅度较小,能有效控制电力机车的姿态平衡,相比传统方法具有较明显的优越性能,在电力机车智能控制设计领域具有很好的应用前景。

摘要：素有"瓷都"之称的中国,自古在制作陶瓷方面就有很多独特的技艺呈现在人们眼前。当人类社会进入到21世纪后,人们对于陶瓷的喜爱程度一点没有下降。尽管人们生活周边的材料类型变得越来越多,但陶瓷依然是人们最喜爱的材料之一。在进行简约式室内风格的设计过程中,很多设计师会采用陶瓷中的相关元素进行对应的室内设计,从而为室内增添更多极富陶瓷情趣的情调,为简约式室内风格增添更多独特的艺术情感。

摘要：试验旨在研究边坡坡度和细粒土(粒径<2 mm)含量对边坡变形破坏过程及破坏形态的影响。为此设计进行了4组室内物理模型试验,细粒土含量分别为20%、30%、40%和50%,且每组边坡内埋设土压力仪和孔隙水压力仪测量其内部力学变化特征,并记录滑坡的全过程。通过分析单次松散堆积层滑动的全过程及多次滑动间的异同,进而得出暴雨条件下不同细粒土含量的松散堆积层的变形破坏规律,总结出该类滑坡的诱发机理及破坏模式。试验结果显示:细粒土含量对滑坡启动的影响明显,高细粒土含量的松散堆积层处更容易发生滑坡;坡度对滑坡的影响明显,坡度越大,滑动越明显,形成的冲沟越多,形成的冲沟规模也越大;细粒土含量对下游淤积影响明显,随着细粒土含量的增多,淤积逐渐加重。因此,有必要对下游进行必要的防治措施。

摘要：西部作为中国的“腹地”，在地理、历史角度都有着独特且重要的意义。西部设计以西部文化为依托，具有明显的地域性、民族性、多元性和活态性，形成了自身独特的风格。此次“腹地智慧；站在西部看中国设计”学术论坛，通过跨界交流的方式，讨论中国设计的方法与态度，反思存在的问题．探寻中国设计的未来发展之路。