摘要：艺术设计工作室制度以提高学生素质为中心,作为课堂教学的有益补充,丰富了第二课堂的学习内容,培养了学生"学赛培创"的能力。深化工作室的育人效果,需要从教育理念、平台机制、教育模式等方面着手,从教学内容、学校改革、国家政策等方面深化工作室协同育人的效果。

摘要：在就业越来越成为人们关注的问题的背景下,目前各高校进行创业教育的模式仍然值得去探索和完善。为了真正搞好大学生创业教育,就要提高认识,重视创业教育;加强师资培养,健全教师队伍;完善大学生创业教育的课程体系;完善创业教育的运行环节,等。

摘要：新时代爱国主义精神,是爱国主义精神在新的历史方位中的创造性转换和发展。围绕爱国主义精神的基本内涵、本质特征,从道德义务、政治原则、法律规范和民族精神四个维度探讨弘扬爱国主义精神的基本路径,对于深化认识爱国主义精神、践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦有重要的意义。

摘要：新时代爱国主义精神是对马克思主义和中国传统文化中爱国主义理论的创造性转化和发展,新时代爱国主义精神的时代性发展有着明晰的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。把握新时代爱国主义精神的发展逻辑对于应对经济全球化、实现中华民族伟大复兴和个人自由全面发展有着重要的理论价值和实践意义。

摘要：社会主义核心价值观认同教育的本质是为实现价值认同而进行教育,其实质是通过多种途径使广大人民群众能够认可、接受和内化社会主义核心价值观。新时代社会主义核心价值观认同教育仍存在着现实挑战,需要通过一系列措施提高社会主义核心价值观的认同教育效果。推进社会主义核心价值观认同教育是一项系统的整体工程,需要整体推进、均衡协调地探寻认同教育的规律,有序引导进行。从主体维度来看,要满足人民群众文化需要,提高其综合素质,关注青年群体;从客体维度来看,要加快理论创新,实现话语体系转换;从中介维度来看,要创新宣传教育,运用好自媒体,建设高素质的人才队伍。

摘要：在目前大学生上网率几乎100%的新形势下,如何根据大学生的网络生活特点,充分借助网络平台,整合网络资源,利用好虚拟网络的优势,有效开展新生入学教育,探索德育教育的新方式,增强德育的教育效果,是高校德育工作者面临的紧迫而艰巨的任务。通过对大学生网络生活特点的把握,利用好网络平台的特点,开展新生入学教育工作,有利于丰富入学教育和德育教育的手段和方法。