摘要：自适应学习路径作为实现个性化学习的一项关键技术,受到研究者广泛关注。近年来,强化学习成为自适应学习路径推荐的主流方法,但在动态学习环境表征的完整性和学习路径的适应性方面仍存在不足。基于此,文章提出了融合领域知识特征的自适应学习路径推荐模型。首先,模型将知识点概念覆盖和难度两个特征引入动态学习环境中,使对动态学习环境的表征更完整。其次,采用深度强化学习算法实现学习路径的推荐,提升学习路径的适应性。最后,开展技术对比实验和应用实验。技术对比实验表明,该模型提高了学习路径的有效性和适应性。应用实验表明,该模型可以准确地判断学习者的薄弱知识点概念,并能为学习者推荐适合其认知特征的自适应学习路径。

摘要：在现代社会中,教育系统与社会结构再生产的关系日益紧密。其中,教育资本发挥着重要作用。教育资本可被定义为依托教育关系,在长期教育过程中将教育内容、观念与能力等转化为学习者教育收益的资本。教育资本的内容要素在家庭与学校两个场域,根据其可获得性与需求性分为基础层级、拓展层级与进步层级三个层级。教育资本的运作是通过在家庭与学校中实现教育资本积累与生产,并在进入劳动力市场后与社会资本、文化资本、经济资本等实现转换。当现代教育与劳动力市场联系紧密,当学校教育资源不平等联合家庭社会经济资源不平等时,教育资本功能实现将更加依赖于既定的社会分层结构,并再生产既定的社会分层结构。

摘要：根据物资流通企业特点,提出基于价值链的B2B电子商务模式。设计和实现该系统的关键点在于系统的结构及功能设计、数据访问策略、系统的安全性设计以及系统实施策略等。

摘要：学生模型较好地反映了计算机系统对学生的认知，对学生建模的构建是实现个性化学习系统的基础。本文是在前期构建了基于知识地图的个性化学习系统模型的基础上，继续对个性化学习系统的学生模型进行构建。在分析学生模型的研究现状的基础上，介绍学习模型在个性化学习系统中的运行机制，最后对学生模型进行了构建与阐述。学生模型的构建有助于系统更准确地分辨学生的个体差异，实现个性化学习。

摘要：在日语能力测试中占重要地位的日语听力一直是中国学生过级的难关,也是日语教学工作者不断研究和探索的重要课题。笔者分析了日语听力教学现状及影响日语听力提高的成因,并重点从优化课堂教学的角度提出了有效提高日语听力教学效果的相关对策。

摘要：个性化学习秉承了“因材施教”的教育理念，网络给个性化学习提供了良好的媒介，因此，个性化学习系统成为近几年来的研究热点之一。对个性化学习系统中学习资源的设计是实现个性化学习内容的关键。本文是在前期构建学习分析视角下的个性化学习系统模型，并对个性化学习系统的学生模型进行设计研究的基础上，继续对个性化学习系统的学习资源进行深入研究。介绍了学习资源库在个性化学习系统中的运行机制，并阐述了个性化学习内容的整个生成过程，以期根据学习者的差异实现个性化学习。

摘要：紫砂器在其数百年的发展历史之中,形成了令人赞不绝口的造型体系,造型样式之多难以统计,这得益于每一历史阶段热爱紫砂艺术的工匠艺人们的智慧结晶。而在造型样式中,最具有生命活力与灵动性的器型非花器莫属,设计灵感取材于自然界中的花器,以《竹韵套组》紫砂器为例,其造型活泼有趣,生动自然,受到大家的追捧与喜爱,笔者在此浅谈其器型风格和器物的哲学语义。

摘要：近年来,国内外对外语任务型教学法(Task-based Language Teaching Approach)的研究方兴未艾.尽管对任务型教学法的确切定义和内涵,还存在着不同的观点,但对其基本要义,人们已达成共识:即根据语言教学内容设计教学活动,即教学任务,帮助学生用语言交际解决与现实生活中相似的问题.

摘要：对于晚期不能手术的肺癌、食管癌、肝癌,药物治疗是主要治疗方法.但是,目前所有抗肿瘤药物最大的缺点是对全身副作用大.近年来发展起来的动脉介入化疗虽然减少了全身的副作用,增强局部药物浓度,但存在着放射线的伤害,化疗药物注射时间仓促,反复插管等问题.动脉化疗药盒植入可以解决以上问题,满足长期灌注的需要,根据肿瘤类型及增长规律设计最佳方案,我们对20例化疗药盒植入的病人进行了认真的监护,未出现严重并发症.现就护理要点介绍如下.

摘要：在水-乙醇体系中,以寡聚酸钾与Cu2+离子反应合成寡聚酸合铜(Ⅱ)配合物,采用正交实验,考察了V(水)∶V(乙醇)、反应温度、反应时间对螯合反应的影响,最优反应条件为:V(水)∶V(乙醇)=1∶4,40℃,6 h。采用红外光谱,紫外光谱和差热-热重分析对寡聚酸合铜(Ⅱ)配合物进行了表征。红外光谱和紫外光谱分析均表明,Cu2+与寡聚酸配位。寡聚酸合铜(Ⅱ)配合物中金属配位方式为单齿配位。热分析表明,配合物在190℃之前是稳定的,其分解过程是逐步进行的。初步应用实验表明,叶面喷施稀释100 000倍的寡聚酸合铜(Ⅱ)促进了花生的生长发育。