摘要：在实际教学过程中,受传统教学观念的影响,教师和学生之间存在明显的距离感。部分教师过于追求教学工作的效率,反而忽视了语言艺术的作用,这对学生的全面发展产生不利的影响。特别是随着教育体制改革的不断深入,社会对当代学生的生活和受教育情况有了更严格的要求,对小学生的综合性教育工作尤为重视。但是,由于小学生的心智发展还不够成熟,没有形成良好的价值观念,这就需要班主任充分发挥引导作用,有效发挥语言艺术的魅力,从而增进师生间的关系。

摘要：《春江花月夜》是山东人民版语文选修教材《唐诗宋词选读》第一单元的一首诗歌,该单元的话题为＂气势恢宏的初盛唐诗歌＂。这首诗歌在文学史上有着极高的成就,历代无数文人墨客对这首诗推崇备至,有人评价该诗＂以孤篇而压全唐＂,闻一多更誉其为＂诗中的诗,顶峰上的顶峰＂。在教学中我认为要把握以下内容。（一）情景交融一切景语皆情语,这一经典之说在这首诗中体现得淋漓尽致。

摘要：小学阶段,班主任对学生的成长具有较大的影响。因此,小学班主任作为与学生相处最为密切的教师,应用语言艺术表达就非常重要。语言艺术的应用不仅能够帮助师生形成良好的沟通,使得班级管理更为顺利,还能够促进师生情感的培养,具有多方面的作用。一、语言表达的要素第一,关注语言表达的合理性。

摘要：作为班级的主要管理者,小学班主任对小学生有着直接的影响。一方面,班主任是小学生思想品德、文化素养提升的引导者;另一方面,班主任也是小学教育活动的组织者、管理者。小学生心智尚未成熟,心理承受能力较差,因此,为了保证小学生的心理健康,班主任需要合理运用语言艺术与小学生进行沟通和交流。一、小学班主任语言艺术的特点在新课改背景下,学校对提高小学班主任管理水平有了新的要求,对于小学班主任的语言艺术,要求具备一些基本特点,以促进小学生全面发展。