摘要：利用动力系统和双曲反射群原理，在单位圆盘生成双曲艺术图案，然后经过保形映射，把图案进一步映射到球面空间。该美观球面图案的自动化生成方法，可用于生成无穷无尽的球面艺术图案。

摘要：目的了解医学专科生人际信任的现状及影响因素,为后期的干预提供理论依据。方法采用随机抽样和整群抽样相结合的抽样方法,用自行设计,经预调查、专家咨询后修改的调查表进行基本信息的搜集,以及用公认的人际信任量表(interpersonal trust scale,ITS)和生活满意度量表分别进行人际信任状况和生活满意度状况的评估。结果本次研究共发放600份问卷,其中回收合格的为582份。研究结果显示医学专科生总体人际信任得分为(79.07±8.48)分,略高于中值75分。在居住情况、宿舍成员个数、与宿舍成员间、同学间及老师的关系、自我评价成绩情况以及每天上网的时间等因素上人际信任得分差异有统计学意义(P<0.05);人际信任与生活满意度存在中等程度的正相关性(r=0.38,P<0.05)。结论医学专科生的人际信任处在中等水平。被试者的居住情况,与他人的人际关系,自我感觉学习压力大小以及每天上网时间等因素可能是影响医学专科生人际信任的重要因素。

摘要：目的:观察多中心Wilson病(WD)患者在中西医结合长期驱铜治疗前后WD综合评定量表(GlobleAsessmentScale,GAS)各项目评分的改变并评估其疗效,为建立疗效好、不良反应小的WD长期综合治疗方案提供循证医学依据。方法:参与研究的4个中心共纳入1001例WD确诊患者,随机分成青霉胺(PCA)组、二巯基丁二酸(DMSA)组、肝豆片组和中西医结合组(肝豆片+PCA/DMSA)4组(各组按1︰1︰1︰3平行设计,各组的条件除了治疗方案不同外,其他条件完全相同)。在首次入院时、维持治疗1年时(第2次入院时)、维持治疗2年时(第3次入院时)进行GAS量表各项目(GAS-L、C、M、O项目及神经功能)评分,通过治疗前后自身比较及组间比较,评估各组患者的疗效。结果:各治疗组WD患者GAS各项目评分均较治疗前明显降低,在维持治疗2年时的疗效较维持治疗1年时更为明显,尤以中西医结合组评分改善最显著。结论:4种长期驱铜治疗方法均可改善WD患者的病情,中西医结合长期驱铜治疗的疗效更为显著,是目前WD患者长期治疗最有效的方案。

摘要：实践教学是提高物流工程专业学生实践能力的重要手段和方式,也是课程体系的重要组成部分。文章以湖南工学院物流工程专业为例,对校企融合与产学研联动实践教学模式进行研究,分析了当前存在的相关问题,对物流工程专业实践教学提出了几种模式,包括实践教学课程体系、实践教学目标、实践教学课程群、实践教学内容设计、实践教学平台、产学研联动、实践基地建设及师资队伍建设,并对这些模式探讨了相关的建议和措施。