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以化学史引导“合成高分子化合物”的学习
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《中学化学教学参考》2024年 第10期 20-23页
作者：范奉艳山东省日照实验高级中学山东日照276800 
以高分子化学发展历史为线索设计教学,让学生在与科学家跨时空对话中了解高分子化学的来龙去脉,在真实情境中突破聚合反应的重难点,体会科学家的探究方法和辩证思维,从而提升学生的化学学科核心素养.
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