摘要：信息时代的数字图像带来了社会文化新的发展空间,数字图像以其逼真、形象、快速、虚拟的特点成为我们这个读图时代的宠儿。数字图像是视觉文化的一个构成元素,当然,视觉文化不只是艺术,凡是人们可以通过视知觉感受而直接获取信息与解读意义的文化样式都可以纳入视觉文化的范畴。这种新的文化形式,促进了人们思维能力的提高并对人们的生活方式产生了深刻影响。

摘要：本文就艺术摄影的根本性问题即艺术摄影的审美特征问题提出一个新构想。即在现时代不应再以“纪实性”的标准去审艺术摄影之美而应从艺术摄影的思维意识性和直观图像性两方面去审艺术摄影之美。具言之，艺术摄影的思维意识性包含４方面特征，即强调美与善、情与理、人与自然、个体与社会之间的统一和和谐；而直观图像性亦包含４个特征，即艺术摄影的“瞬间性”、“现场性”、“可塑性”和“

摘要：在现代教学活动中 ,影响教学策略设计的因素除教学目标、教学内容、教学对象和人类的认知规律外 ,还应当包括课堂教学软件的种类及作用等因素。

摘要：在现代教育过程中 ,利用现代教学媒体 ,学科内容与艺术化形式出现在同一信息载体上 ,这对学生接受知识、认识事物本质将会带来一定影响。从审美思维规律的角度探讨现代教学软件中的审美思维现象 ,按照辩证思维规律进一步探讨 ,表明审美思维过程对学生辩证思维有推动作用。

摘要：CAI作为一种新型教育模式正蓬勃发展,而CAI课件开发则是计算机辅助教育的前提。如何使CAI课件更符合学习要求则是课件开发的首要问题。根据R·M·加涅关于习得性结果的分类方法,可以就有关智慧技能学习的CAI课件设计的一般策略进行探讨。

摘要：在戏剧艺术发展史上,戏剧样式的产生、戏剧观念的变革都直接或者间接地与舞台剧场技术的发展相关。如今,媒介融合的大环境更是为传统戏剧的推陈出新提供了巨大的驱动力,其中虚拟现实技术在近年间发展迅猛,尤其是2016年,被称为"VR元年"。"虚拟现实"对当代的各个文化领域都产生了不可避免的影响,戏剧领域也不例外。"虚拟现实"是一种可创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,将虚拟引入现实,其互动性、沉浸性、想象性等特点为传统戏剧带来了巨大的应用潜力。

摘要：随着网络远程教育的发展,网络课件的设计和开发也越来越受到人们的重视。网络课件的设计应根据网络自主学习的基本特点采用相应的设计策略对课件的学习功能、学习内容和课件结构等进行统筹设计,同时对课件分镜头脚本的编写也要予以足够的重视。