摘要：戏剧的观演关系是一个复杂的审美体系,越剧艺术的创新与发展,离不开时代的进步和观众审美的需求,当代审美对于越剧艺术的创新与发展有着不可忽略的引领作用,为了避免迎合市场和艺术家的自我把玩,必须指出当代审美对越剧创新的逆向引领。文章试图从文学的时代感、观众的审美观和剧场的现代性等三个方面简要阐述越剧艺术创新所面临的当代审美,进一步明确和探索越剧艺术创新与发展的方向及路径。

摘要：在戏曲演唱中,人们往往比较重视演唱技能、技巧的训练和培养,而容易忽视演唱心理对演唱所起的作用与影响。演唱心理自始至终都影响和支配着技能、技巧的掌握及艺术情感的发生与发展,演唱心理的培养对于戏曲演员的演唱起着举足轻重的作用。我们在强调进行演唱心理培养的同时,也不否定声乐技能、技巧训练的重要,而应正确处理好两者的关系,积极探索科学的训练方法,从多种渠道去优化演唱效果,提高演唱水平。

摘要：随着文化体制改革的深入,戏曲院团的生存与发展问题日益突显。方家所论各异的化解之道,都不乏道理,然又难以拿来直接应用。戏曲院团面临的是同一问题不假,但自身情况各异,这是需要加以区别对待的。

摘要：新课程需要生物教师重新认识自己的角色，生物教师不应是生物课程的被动的实施者，也应成为生物课程的设计者，是与专家、学生等一起共同建构生物新课程的合作者。教师应在充分研究本校的教师和学生以及教学现状的前提下，将庞杂的生物学课程资源校本化，以适应本校学生的实际理解水平，借助各种方法进行本土化、校本化的改造，同时注重生物科学和社会生活的有机整合，谋求生物科学世界向学生生活的回归。这样，学生所学到的是存在于学生身边的、根植于学生生活的、有实际价值的生物学知识。下面是我校生物教师在课程资源校本化的几点做法。

摘要：作为意识形态的舞台戏曲艺术,应该是通过表演技巧塑造各种不同的艺术形象来表达一定的思想内容,以它独有的感染力和美感,给人以教益和启示,从而达到教育的作用和娱乐的功能,就是我们通常所说的“寓教于乐”。