摘要：开方这个课题蕴涵着丰富的历史文化信息，美索不达米亚、印度、中国等数学文献中都有开方的问题和算法．然而，由于对有关这方面的历史知识缺乏足够的了解，人们在课堂中很少会采用这些历史上的问题和解法．全日制义务教育《数学课程标准》（下称《标准》）在“教材建议”中指出：“在教学活动中，教师……要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材．”数学史是数学教学的宝藏，其中蕴涵着取之不尽的思想养料．本文以数学史与数学教育关系（HPM）为视角，以开平方教学为例充分挖掘这些养料，服务于今天的数学教学．

摘要：20世纪80年代,认知负荷理论作为一种教学设计理论被引入我国,它是基于人类认知架构中几个无争议的方面建立的。我们对工作记忆、长时记忆及它们之间关系的许多特征的认识,在引入该理论之前的几十年里已经建立完备。奇怪的是,这些知识对教学设计领域的影响有限,大多数教学设计建议的措施就好像工作记忆和长时记忆不存在一样。与此相反,认知负荷理论强调,所有的新信息首先被容量和时间有限的工作记忆所处理,然后储存在无限的长时记忆中供以后使用。一旦信息被储存在长时记忆中,工作记忆的容量和持续时间限制就会消失,从而改变我们的认知能力。到20世纪90年代末,使用该理论收集到的数据已经足够多,因此,斯维勒等发表了一份扩展分析报告。自那以后,人们进行了大量的理论和实证研究,本文试图总结过去20年的认知负荷理论,并勾勒出未来研究的方向。

摘要：20世纪80年代,认知负荷理论是作为一种教学设计理论引入的,它是基于人类认知架构中几个无争议方面。我们对工作记忆、长时记忆以及它们之间关系的许多特征的认识,在引入该理论之前的几十年里已经建立完备。奇怪的是,这些知识对教学设计领域的影响有限,大多数教学设计建议的措施就好像工作记忆和长时记忆不存在一样。与此相反,认知负荷理论强调,所有的新信息首先被容量和时间有限的工作记忆所处理,然后储存在无限的长时记忆中供以后使用。一旦信息被储存在长时记忆中,工作记忆的容量和持续时间限制就会消失,从而改变我们的认知能力。到20世纪90年代末,使用该理论收集到的数据已经足够多,因此,斯维勒等人发表了一份扩展分析报告。自那以后,人们进行了大量的理论和实证研究,本文试图总结过去20年的认知负荷理论,并勾勒出未来研究的方向。

摘要：阐述了基于VXI总线的时钟源模块的组成及基本原理。在该时钟源模块中,用FPGA器件实现VXI总线寄存器基接口电路,用ECL器件完成功能电路,采用移位寄存器实现可编程延迟时间的调节。该时钟源模块具有经济实用等特点。

摘要：在分析招生信息管理系统的功能需求的基础之上,设计了一种研究生招生管理信息系统,对系统的主要模块进行了简单介绍。

摘要：大多数教育工作者都认为问题解决很重要,但是他们对什么是问题解决持有不同观点,在怎样教给学生问题解决的本领上也没有达成一致意见。各种不同观点主要集中于将问题解决视为教育目标、教育方法以及技能训练之间的差异问题上。其一,目标型问题解决不应只限于良构问题解决,而应该延伸到现实问题解决;其二,对初学者来说,方法型问题解决有其明显的局限性,给予这些学习者足够帮助,对于培养他们的问题解决能力具有重要作用;其三,技能型问题解决不应被看作是只在培养专长过程的初期才会出现,而应被视为在系统1模式与系统2模式中平行发展的一个过程。总结以上观点,综合学习设计模式完全可以用来促进此三种类型的问题解决,并其本回答了问题解决最好应该怎样教的问题。

摘要：鸡蛋是我国居民日常生活中最常见的蛋白质食品,在众多农产品中鸡蛋价格波动对物价水平以及居民消费价格指数的影响尤为显著,提前分析预测鸡蛋价格对调控鸡蛋市场供需关系、促进禽蛋产业健康发展有重要意义。研究采用ARIMA时间序列分析模型,以全国500个县集贸市场2013年1月1日~2019年7月31日每周的鸡蛋平均价格为分析与建模基础,并对后期8周的鸡蛋价格进行了预测。

摘要：针对当前大田环境条件下对害虫进行识别研究的不足,以南方蔬菜重大害虫为研究对象,探索了一种在大田环境下使用黄色诱捕板对蔬菜害虫进行监测计数的方法。在经典图像处理算法基础上,根据害虫监测目标的需要,提出了一种基于结构化随机森林的害虫图像分割算法和利用不规则结构的特征提取算法,进一步结合背景去除、干扰目标去除和检测模型计数子算法,集成设计了基于视觉感知的蔬菜害虫计数算法(Vegetable pest counting algorithm based on visual perception,VPCA-VP)。使用了现场环境下拍摄的图像进行实验与分析,共识别出蓟马9351只,烟粉虱202只,实蝇23只。经过与人工计数比对得出,本文基于视觉感知的蔬菜害虫计数算法的平均识别正确率为94.89%。其中,蔬菜害虫蓟马的识别正确率为93.19%,烟粉虱的识别正确率为91%,实蝇的识别正确率达到100%。算法达到了较好的测试性能,可以满足害虫快速计数需求,在农田害虫监测中有一定的应用前景。

摘要：首创于20世纪80年代并在不断蓬勃发展的认知负荷理论,对人的认知架构提出了新的假设。处理感觉记忆和长时记忆获得的信息,工作记忆的容量限度是不一样的。图式建构和图式熟练是学习过程的两种基本样式,由此需要做到减轻外在认知负荷、调控内在认知负荷和优化相关认知负荷,这也是教学设计的总体要求。通过各种研究加以总结提炼的15条教学设计原则与策略,为提升健康教育乃至其他专业教育的教学效能提供了新的视野。这些原则与策略随着学习者经验和专长的积累,会产生"反转效应"。

摘要：目的自行设计一种腹部引流管患者病号裤并评估其在术后留置腹部引流管患者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年1—4月在南方医科大学珠江医院行手术治疗并留置腹部引流管的患者200例为研究对象,根据患者手术时间先后顺序将其分为对照组(n=100)和观察组(n=100),对照组患者使用医用普通病号裤,观察组使用自行设计的腹部引流管患者病号裤。比较两组患者对病号裤使用的满意度评价、带管期间针刺伤发生率,以及护士对病号裤使用的满意度评价。结果观察组患者对病号裤使用的满意度评价优于对照组(P<0.05),主要表现在保护隐私、便于活动和舒适,针刺伤发生率低于对照组(P<0.001);护士对腹部引流管患者病号裤的评价优于传统病号裤(P<0.001)。结论腹部留置引流管患者病号裤可有效保护患者隐私、便于活动、舒适度高等特点,充分体现了护理的人文关怀特质,同时有利于减少腹部留置引流管患者的引流装置固定相关针刺伤发生率,值得临床进一步推广应用。