摘要：为了研究流体混合作用导致金沉淀的两种主要机理 ,通过简化实验体系、分离影响因素 ,分别设计了降温、盐度变化导致金沉淀的模拟实验 .研究表明 :(1)随温度降低溶液的金溶解度也随之降低 ,二者之间呈现一种复杂的函数关系 ;在 30 0℃左右的温度段 ,是金沉淀的一个很有地质意义的温度区间 ;(2 )含金流体盐度的降低 ,引起流体中金的配位基浓度降低 ,导致金沉淀 ;(3)

摘要：新课程改革对学校的教育内容、教育目标、教育方式和评价方式都提出了新的要求。OBE以教育目标分类、精准教育、能力本位教育等为理论基础,强调以预期学习成果为导向来组织、实施和评价教学过程,对地理课堂教学和学习评价有指导意义。文章以高中地理“交通运输布局对区域发展的影响”一课为例,分析了OBE理论框架下的教学设计和学习评价设计,以形成具有指导性和可操作性的反馈机制,有效提高学生学习效率,以学促教。