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促进学生自主性发展的化学教学设计探究--任务驱动型化学课例分析
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《中学化学》2021年 第7期 1-4页
作者：范爽爽 孙可平 马文斌上海师范大学化学与材料科学学院200030 上海市奉贤区华理附中曙光中学201499 
一、问题的提出学生自主性发展是我国教育发展战略中所强调的核心素养之一。2020年初新冠病毒的爆发,“云课堂”的常态化更加突显了学生自主性发展的重要意义,尤其是自主学习能力的发展更是新的学习情境中影响教学有效性不可或缺的能力...
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