摘要：当前,高职院校国际汉语课程正在经历前所未有的线上教学模式教学。“一带一路”倡议以来,学习高等职业技能的来华留学生逐渐增多。汉语是学习技能和实现跨文化交际能力的前提基础,线上教学中各个因素的不确定性与不稳定性,对高职院校国际汉语教学提出了许多新的挑战。国际汉语教师需要根据线上教学的特点,针对特定学情,科学、完整地设计教学互动有趣、练习策略有效、学习成果有用的课堂才能实现闭环教学,达成课程教学目标。

摘要：在信息化技术的推动下,微课已经成为高职院校教师上课的常见手段之一。对于程序设计类课程的微课也已逐步突破现有的"信息化手段"的约束,它们适合不同受众、匹配课程内容、教学设计精良。本文通过对比高职院校程序设计类课程中常见的三种微课类型,分析了其各自的作用,得出了各类微课的适用场景。

摘要：在信息技术的大力推动下,各行业产生了不同程度的"互联网+"模式。在高职院校,充分运用师生碎片时间并能实现定制化学习的教学模式——混合学习——应运而生。调查结果表明,混合学习中的学习平台、配备资源与教学设计是影响混合学习效果的主要因素。为了促进混合学习的效果,需要整合学习平台功能与学习资源,使之匹配学生所需;在此基础上辅以科学的教学设计,从而使混合学习变得有趣、有用、有效。

摘要：Internet最普遍的应用之一是BBS(电子公告栏),即网络上通常所说的论坛。它以文字为主要的沟通方式,为网友提供了不受地理位置限制的交流空间。本文主要讲述了使用MVC架构使BBS系统中业务逻辑和表示逻辑进行抽象和分离的思路,从而使得在BBS在日后改进和修复时利于业务重用。

摘要：学校招生宣传工作的开展质量对于后续教学成果的获取与师生互动开展具有重要影响。随着信息技术持续发展,AI技术已经具备了基本的人机交互、需求分析与定向识别匹配等功能,将AI交互技术应用于招生咨询服务有助于帮助学生和家长减少疑惑,提升报名需求与招生需求二者间的匹配度,不仅有助于学生找到一个舒适喜欢的学习环境,也有助于学校开展招生数据分析并基于学生需求与特点等因素调整教学设计以适应高质量教学工作开展的需要。AI人机交互在招生咨询方面的应用具有重要的实践意义,但是当前还存在技术普及受限、存在应用门槛等问题,亟待学校针对性解决。

摘要：当前为了减轻阅卷人员的工作量,提高其工作效率,许多考试都在使用电子考试系统。而电子考试系统中大部分都涉及到了由计算机自动组卷的操作。所谓自动组卷,就是根据用户的要求,采用一定的算法自动地从试题库中抽取一定数量的试题组成试卷。遗传算法是一种并行优化算法,它很适合解决自动组卷问题。同时,为了保持系统数据的整体性、完整性和共享性,考试系统毫无例外地得依靠数据库平台的支持。那么如何使得数据库尽可能地适应算法的需要就成了一个值得考虑的问题。

摘要：园林绿化工程中,植物配置是主体,是绿化工作中最关键的一环。对园林绿化工程中如何搞好植物配置,从生态性原则、艺术性原则、目的性原则等方面考虑利用自然界中的植物,在不同的环境条件下与其他园林要素有机结合,使之既符合生物学特征又具有美学价值,发挥植物的多种功能,达到最佳综合效益以达到最佳自然生态效果等进行探讨。