摘要：我国高校工程认证专业要求毕业生必须具备的核心能力是能够解决复杂工程问题。工艺课程设计是材料科学与工程专业一门重要的实践教学课程,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用。论文通过专题+开放议题,学生结合实际选题;引入研讨,着力改变学生的设计方式;培养复杂工程问题解决能力的生师互动以及调整培养方案,丰富课外活动等4项改革措施。实践表明,锻炼了本科生查找资料、语言表达、报告书写、思辨应答、团队合作等综合素质能力与自信心,为本科学生今后专业课程研修、毕业设计以及就业打下坚实基础。

摘要：《工艺课程设计》是资源循环科学与工程专业一门重要的实践教学课程,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用。本课程改革通过引入专题讨论,搭建"专业实践需求(或问题)"为引导和驱动的知识思维架构,借助科研服务平台等资源,增加实践和创新思维培养,以及注重过程和科学考核方式几项措施,开阔学生视野,激发自学和研讨展示兴趣,同时提升了学生思辨应答、团队合作等综合素质能力。

摘要：在线课程的建设与应用已成为现阶段高校教学信息化变革的重要举措,有效应用在线课程资源、开展混合式教学的设计与实践是建设一流本科课程的重点。从教学目标、课程结构与内容、教学技术和方法、课程管理等方面入手,开展了计算机在材料科学与工程中的应用在线课程建设与实践探索。在建立和完善在线习题训练、期末考核制度的基础上,着力训练学生自主学习和探究性学习的能力,并着重考查学生对计算机手段辅助结合材料研究、制备、以及表征等基本理论和方法的掌握与应用程度。最终达到提升学生自我更新知识、主动获取知识、灵活运用知识能力的目的。