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聚焦语篇阅读,深化课堂语言输出实践: 收藏
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引用; 《小学教学参考》2023年第15期 56-58页; 作者：范锦萍江苏靖江市实验学校214500; 语篇阅读是英语教学的重要内容。教师要聚焦语篇阅读,深入钻研单元主题和解读文本内容,关注学生阅读素养的培养和阅读方法的渗透,给学生提供由阅读到表达的语言输出机会,切实提高学生的阅读能力与英语表达能力。英语阅读教学中,教师可...; 语篇阅读是英语教学的重要内容。教师要聚焦语篇阅读,深入钻研单元主题和解读文本内容,关注学生阅读素养的培养和阅读方法的渗透,给学生提供由阅读到表达的语言输出机会,切实提高学生的阅读能力与英语表达能力。英语阅读教学中,教师可通过创设话题语境、深挖主题意义、设计阅读任务等策略,开展对话交流、探究文本、语用对接等活动,深化学生的语言输出实践,提高课堂教学效率。; 来源：详细信息评论

如何“游戏”英语课堂: 收藏
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引用; 《学周刊（上旬）》2011年第9期 145-145页; 作者：范锦萍江苏省靖江市实验学校214500; 英语课程标准指出,兴趣是学好语言的关键。激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣符合"乐学"原则。; 英语课程标准指出,兴趣是学好语言的关键。激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣符合"乐学"原则。; 来源：详细信息评论

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