摘要：在大学学习期间,我选修了缪根生老师的扎染课程,被这由针线、布料、染色等材料工艺结合的传统技艺所震撼:在针线穿凿捆扎的布料上,呈现出的水色交融,蕴含着中华传统文化朴实而深邃、醇厚的东方韵味,有无穷衍变的道意和吸引力。因专业学习压力的掣肘,与扎染有些渐行渐远,但内心对扎染技艺的喜爱却愈久弥浓。参加高校教学工作后,在单位支持下,我建立了扎染工作室.

摘要：室内设计中纸质装饰材料的运用可以为空间增添美感、个性化和层次感。选择合适的纸质材料,如壁纸、纸艺、纸贴画等,考虑风格与主题、色彩搭配、质量与耐久性等因素。纸质装饰材料可以用于墙面、家具、灯具等局部装饰,并结合其他材质,如木材、金属等,以增添质感和层次感。同时,也可以与光线相互作用,创造出独特的光影效果。在室内设计中,合理运用纸质装饰材料可以为空间注入个性和艺术感,提升整体的美学价值。

摘要：传统手工艺体现了一个民族的生活智慧和文化情怀,承载着民族的精神追求。然而,在时代的冲击下,部分工艺逐渐失去了其独特的实用价值,面临着失传的困境,尤其是非物质文化遗产扎染技术。基于此,文章以国家级非遗扎染技艺为研究对象,探索扎染技艺与川南文旅产品设计的融合创新路径,以传统技艺推动现代产业的发展,达到双赢的局面。

摘要："互联网+"时代,广告传媒有了翻天覆地的新变化,户外广告也有了极大的不同.当前户外广告不断地朝着数字化、互动化的方向发展.本文通过讨论"互联网+"对户外广告的影响以及应用的优势,并且提出当前"互联网+"户外广告发展中存在的问题,论述"互联网+"语境下户外广告创意思维应用策略,推动户外广告在"互联网+"语境下不断发展.

摘要：互动体验性在高校纸包装结构设计课程教学中具有至关重要的作用。注重设计课程的互动体验,一方面能够摆脱传统“灌输式”教学的局限性,强化学生在课堂上的学习主体地位,互动体验的增设有助于激发学生的创新意识与发散思维,另一方面能够丰富设计课程教学手段、活跃课堂氛围,进而提高学生在课堂上的注意力,提升设计课程的教学效果。现阶段大多数高校注重理论教学,实践类的高校纸包装结构设计课程容易被忽略,首先,多元化教学模式还未在高校纸包装结构设计课程中广泛应用,其次,诸多高校的校企合作模式还不成熟,导致设计类教学与行业前沿缺乏必要互动,最后,由于高校纸包装结构设计课程缺乏特色,导致包装设计类人才培养具有“复刻”属性,高质量、创新型人才培养体系还未形成。基于此,高校可以采用“问题先行”的情景式、互动式翻转课堂,搭建线上线下的混合教学,激发学生积极性,与此同时鼓励学生参与学科竞赛,培养学生的实践能力,完善高校校企合作项目,了解行业前沿发展现状,从而开展针对性的人才培养。

摘要：在社会经济发展的大环境影响下,艺术设计作为人们精神文化的寄托,也逐步迈向了高速发展时期。世界一体化态势下,现代艺术设计不再单纯地追逐与国际潮流接轨,同时更加注重本民族传统文化元素的注入,藉此提升其民族性、文化性以及审美性。民间美术作为人们智慧的结晶、审美的寄托,浓缩了我国传统艺术设计的规则、理念及智慧,其在现代艺术设计中的应用价值巨大。该文在分析与简述艺术设计对民间美术元素应用价值的基础上,就其具体相关实践策略进行了研究。

摘要：古诗词是一种独特的文学形式，是我国文学宝库中的精华，艺术珍品中的瑰宝。在古诗词中，不少传世作品都与数学密切相关。那么古诗词怎样进课堂呢？

摘要：中国传统根艺茶几设计制作蕴含了"器以载道"的古典哲学思想。根艺茶几原物则所具有的天然木属性与人则高度契合,与人同气相求,是人则所追求的美,更是人内心品性的镜像反映。根艺茶几的新物则蕴含五行之德,其造型元素尽显曲中求全之美,整体形态呈现人文山水之意。根艺茶几蕴有的物则符合人的审美诉求,得以成器并承载了人的精神寄托与审美情趣。原物则与新物则是根艺茶几完成器以载道使命的关键所在。

摘要：近些年来,随着人们生活水平的提高,越发注重精神上的满足,而茶以其博大精深的文化内涵备受社会各界人士的欢迎。随之与茶相关的一系列产业开始兴盛起来。在众多的茶园建设中,茶文化已经被作为一种不可或缺的景观要素融入到其中来。而将我国传统的茶文化进行提炼和融合之后,再与自然景观相结合,既能够增加茶文化的魅力,给人愉悦的精神享受,还能够促进生态茶园景观的建设。本文对生态茶园景观设计及其环境品质进行探究。