摘要：在信息时代和智能时代的叠加期,新时代一流工程教育建设成为各个国家教育布局的重点,将工程教育前移已成为当今各国的共同趋势。本研究以美国五所STEM特色学校为例,从工程课程、学科教学、跨校合作、师资保障和工程实践五方面介绍其开展K-12阶段工程教育的具体经验,阐释其工程教育中体现的"设计、工程思维习惯、表达与沟通"三大核心理念。借鉴美国经验,应从大力推进基础工程教育、调整中小学课程结构和教学方式、积极开展工程实践活动、构建中小学与高校工程教育的沟通桥梁等方面推进我国基础工程教育。

摘要：红叶文化是花文化的重要组成部分,其观赏对象是以枫属(Acer)为代表的秋色叶植物,在千年发展进程中已经形成了具有复杂内涵的植物文化,成为日本文化的标志性符号之一。文中采用文献考证的方法,从红叶文化的源起、发展及其对日本传统园林的影响3个方面进行分析,结果表明:1)日本红叶文化的兴起和发展与中国唐宋文化的流入息息相关,植根于日本的自然观、民俗信仰和文学艺术,最终成为日本文化的重要组成部分;2)红叶文化从空间和时间2个维度深刻影响了日本传统园林的设计理念和审美标准,使得日本园林更富有韵味和生命力。基于此,梳理出日本红叶文化持续发展背后的原因和在不同时期园林设计中的发展情况,为我国红叶文化的研究与应用提供参考。

摘要：公费师范教育硕士研究生培养质量是当下我国师范教育的关键问题。研究对我国六所教育部直属师范院校共4,850位公费师范教育硕士研究生进行问卷调查。结果显示:公费师范教育硕士研究生培养方案有待改进,包括课程设置、教学方式、考评方式;研究生对课程教学、科研训练两个维度的部分满意度相对较低;外界对公费师范生继续深造的支持力度不够。为提高公费师范教育硕士研究生培养质量,应统筹标准要求,强化主体责任;关注教师需求,回应现实需要;优化远程教学,创新培养形式;强化政策保证,鼓励深造教育。